四则运算的意义和法则教案.docxVIP

教学内容 四则运算的意义和法则 教学目标 1、 使学生进一步认识整数四则运算的意义，正确掌握整数、小数四则运算的法则及整数计算法则与小数计算法则之 间的联系，能正确地进行计算。 2、 使学生掌握加减法之间、乘除法之间的关系，并能应用这种关系进行验算。 3、 进一步培养学生认真、细心的计算习惯。 教学重、难点 正确进行计算 教学具准备 小黑板 教学环节 过程性目标 教师活动 学生活动 教学后记 揭示课题 直接点题，明确 学习目标。 今天，我们复习整数和小数四则运算 的意义和法则。（板书课题） 通过复习，要加深认识四则运算的意 义和计算法则，能正确地进行整数和小数 的四则运算，并能验算。  复习意义 和法则 通过复习，进一步使 学生巩固四则运算的 意义，并能正确进行 计算。 提问：通常所说的四则运算是指什么 谁来说一说整数四则运算的意义各是怎样 的 “练一练”第1题。 “练一练”第2题。 提问：整数、小数的加法、减法计算 时有什么相同的地方 提问：整数乘法和除法是怎样计算的 小数乘法和除法计算和整数有什么相似的 地方有什么不同的地方 学生练习。 2637+851 42 —7. 5 1 . 4X 15 2 . 4 - 12 学生相互说说，指名学生举例说明。 指名学生进行回答。 学生独立完成在书本上。 因为只有计数单位相冋的数才能直接 相加、减，所以整数、小数的加法和 减法都要把相同数位