数学教学论文：以“读、思、练”破.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 以“读、思、练 ”破解初一数学教学困 “难，难，难 ”，“难”声一片，不绝于耳。师曰数学真难教，生说数学真难 学；师辛辛苦苦备课、讲课、批改作业，生却作业交不上来，考试成绩不及格 者一大片。师生都苦恼，积极性在不同程度上都受到了挫伤，还因此时不时地 课上课下出现一些小矛盾，影响到师生的融洽和谐关系。现状如此，出路何 在？ 一、课改的思考 经过一个学期的深入调研、摸索和思考，老师们以饱满的热情，多次尝试 课改试验；统筹安排教材，研讨每一步课改的得与失。经过多次教研活动的激 烈探讨，我们认为，学生不学、不愿学，除了一些我们无法控制的社会因素之 外，反映在我们