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《字体设计》教学设计 《字体设计》教学设计 李琼玲 高一求实班 李琼玲 高一求实班 教学目的： 教学目的： 通过本课的教学，使学生对字体设计艺术，特别是字体设计，有所了解，有所认识，达到 通过本课的教学，使学生对字体设计艺术，特别是字体设计，有所了解，有所认识，达到 开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对字体设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确 开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对字体设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确 b5E2RGbCAP  的审美观点。b5E2RGbCAP  的审美观点。 教学重难点： 教学重难点： 使学生懂得字体设计的主要原则，以帮助学生能更好的理解字体设计，能够将字体进行艺 使学生懂得字体设计的主要原则，以帮助学生能更好的理解字体设计，能够将字体进行艺 术处理。 术处理。 材料准备：白纸、铅笔 材料准备：白纸、铅笔 教学过程 ： 教学过程 ： 一、导入 新课 一、导入 新课 上课之前请同学们在老师发的纸上写上 “欢度儿童节 ”五个字。给大家两分钟时间，尽全 上课之前请同学们在老师发的纸上写上 “欢度儿童节 ”五个字。给大家两分钟时间，尽全 力写的好看。 力写的好看。 PPT)  好，进入了我们这节课的主题：字体设计（打开 PPT)  好，进入了我们这节课的主题：字体设计（打开 二、传授新课 二、传授新课 1 1、介绍中国汉字的发展史 、介绍中国汉字的发展史 1 PPT 1 PPT （）篆书（ 展示篆书图片） （）篆书（ 展示篆书图片） 2 2 （）隶书 （）隶书 3 3 （）楷书 （）楷书 4 4 （）草书 （）草书 5 5 （）行书 （）行书 1 / 8  1 / 8  请学生简略讲述各种不同字体的变化，通过了解中国文字的历史变化，增加与字体有关的知识， 请学生简略讲述各种不同字体的变化，通过了解中国文字的历史变化，增加与字体有关的知识， 为字体设计做铺垫 为字体设计做铺垫 2 2、进入主题，字体设计的含义 、进入主题，字体设计的含义 字体设计：就是将字体设计进行艺术处理。 字体设计：就是将字体设计进行艺术处理。 字体设计在视觉传达上运用的很广泛。 字体设计在视觉传达上运用的很广泛。 教师：同学们，我们一起来看看字体设计在我们生活中运用到了哪些方面呢？ 教师：同学们，我们一起来看看字体设计在我们生活中运用到了哪些方面呢？ PPT PPT （展示 ，字体设计在海报，食品包装，网络，标志等方面运用的图例。分别进行讲解，讲 （展示 ，字体设计在海报，食品包装，网络，标志等方面运用的图例。分别进行讲解，讲 p1EanqFDPw  解过程中请同学参与思考，回答问题）p1EanqFDPw  解过程中请同学参与思考，回答问题） 如：电影 《湄公河行动》，《美人鱼》、《功夫梦》、《捉妖记》的海报字体的字体变化，请同学说 如：电影 《湄公河行动》，《美人鱼》、《功夫梦》、《捉妖记》的海报字体的字体变化，请同学说 DXDiTa9E3d  看到的变化，在同学的回答中引导学生自己归纳出字体设计的一些常见的方法。DXDiTa9E3d  看到的变化，在同学的回答中引导学生自己归纳出字体设计的一些常见的方法。 3 3、让学生了解宋体和黑体的字体的特征和写法 、让学生了解宋体和黑体的字体的特征和写法 教师课堂示范“求”“实”两个字，分别以宋体和黑体展示其特征和写法 教师课堂示范“求”“实”两个字，分别以宋体和黑体展示其特征和写法 4 4、总结字体设计的方法： 、总结字体设计的方法： 一种是字体笔画发生变化；将字体的长短进行拉长或缩短。 一种是字体笔画发生变化；将字体的长短进行拉长或缩短。 另一种是在字体