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高中生物 4.3《物质跨膜运输的方式》教案1 新人教版必修1
高中生物 4.3《物质跨膜运输的方式》教案1 新人教版必修1
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高中生物 4.3《物质跨膜运输的方式》教案1 新人教版必修1
第3节 物质跨膜运输的方式
一、教学目标
知识方面:说明物质进出细胞的方式;简述主动运输对细胞生命活动的意义。
能力方面:进行图表数据的解读。
情感态度价值观:强调积极参与讨论,主动思考。
二、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点:物质进出细胞的方式。
解决方法:
(1)介绍扩散现象,列举氧和二氧化碳进出细胞的现象,总结出自由扩散的概念。
(2)葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层,却能通过细胞膜,总结协助扩散的概念。
(3)列举逆浓度梯度跨膜运输现象,总结出主动运输的概念。
2、教学难点:主动运输
解决方法:通过列举逆浓度梯度跨膜运输的现象,播放相关的多媒体动画,讲清主动运输的概念及特点。
三、课时安排:1课时
四、教学方法:直观教学法、讲授法、讨论法。
五、教具准备:课件
六、学生活动
1、指导学生,阅读教材,回答相关问题。
2、启发学生提出问题。
七、教学程序
[问题探讨]给学生呈现P70图,提出下列讨论题:
1、什么样的分子能够通过脂双层?什么样的分子不能通过?
2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层,但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,对此该如何解释?
3、观察此图,你还能提出其他问题吗?
学生讨论后回答。
教师播放自由扩散,协助扩散和主动运输三种跨膜运输的多媒体动画。设计下表让学生填写:
项 目
自由扩散
协助扩散
主动运输
膜外、膜内浓度高低
是否需载体蛋白
是否消耗ATP
实例
讲述
(一)小分子或离子的跨膜运输
1、自由扩散
往清水中滴一滴蓝墨水,清水很快变为蓝色,这就是扩散。物质通过简单的扩散作用进出细胞,叫做自由扩散。不需要载体蛋白,也不需要消耗ATP,只能顺浓度梯度运输,如O2、CO2、甘油、乙醇等。
2、协助扩散
葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层,却能通过细胞膜,是因为镶嵌在膜上的一些特有的蛋白质,能协助葡萄糖等物质顺梯度跨膜运输,进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做协助扩散。不需要消耗ATP。自由扩散和协助扩散统称为被动运输。
3、主动运输
从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。如Na+、K+、Ca2+的吸收。
(二)胞吞和胞吐
结合P72图讲解。
1、胞吞:当细胞摄取大分子时,首先是大分子附着在细胞膜表面,这部分细胞膜内陷形成小囊泡进入细胞内部,这种现象叫胞吞。
2、胞吐:细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜融合,将大分子排出细胞,这种现象叫胞吐。
(三)总结
重点总结物质跨膜运输的方式,两种被动运输的方式有什么异同,主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义。
(四)布置练习作业P73
(五)板书设计
第3节 物质跨膜运输的方式
一、小分子和离子的跨膜运输
项 目
自由扩散
协助扩散
主动运输
膜外、膜内浓度高低
膜外高,膜内低
膜外高,膜内低
膜外低、膜内高
是否需要载体蛋白
不需要
需要
需要
是否消耗ATP
不需要
不需要
需要
实例
O2、CO2、甘油、乙醇、苯、水
红细胞吸收C6H12O6
Na+、K+、Ca2+、氨基酸
二、大分子的跨膜运输方式
1、胞吞
2、胞吐
习题:
1.物质进出细胞,有顺浓度梯度的扩散,称为 ,也有逆浓度梯度的运输,称为 。
2.有些物质的分子很小,容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层,象这样,物质通过 进出细胞,叫做 。
3.离子和一些较大的分子如 等,不能自由的通过细胞膜。镶嵌在膜上的一些特殊的 (称为 ) ,能够协助 等一些物质顺浓度梯度跨膜运输。这种方式称为 。
4.自由扩散和协助扩散统称为 。
5.从 一侧运输到 一侧。需要 的协助,同时还需要消耗 ,这种方式叫做 。
6.主动运输的意义:主动运输保证了活细胞能够按照 的需要,主动的 所需要的 ,排出
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