感觉当代青年心理学.pdf

感觉 4  关于世界的感觉知识 心理物理学 从物理事件到心理事件  视觉系统 人眼 瞳孔和晶状体 视网膜 传向大脑的神经通路 颜色视觉 复杂的视觉分析  听觉 物理声音 声音的心理维度 听觉的生理基础  其他感觉 嗅觉 味觉 触觉和肤觉 前庭觉和动觉 痛觉  要点重述 乔纳森是一名画家，在他颇有成就的艺术生涯中，曾经用各种美丽的颜色创作出大量的抽象画。然而65 岁 时，他由于脑损伤而丧失颜色知觉，变为色盲。从此，当他再次审视自己的画作时，看到的只是灰色、黑 色和白色。他在以往色彩缤纷、充满丰富多彩个人体验的画作中看到的仅仅是“肮脏的”或“不合逻辑的” 斑点。他已经认不出自己的作品了。以后的日常生活里，他只吃黑色和白色的食物黑色的橄榄和魄的米 饭看起来还可以，而有颜色的食物则变成了令人不安的灰色，看起来也不好吃。 然而乔纳森的故事最终不是一幕悲剧。过了一段时间，他从最初混乱的感觉中恢复过来。乔纳森先生开始 探索用黑白两色进行创作的可能性。崇拜他画作的人们把他的这段时期看作是他艺术生涯中新鲜、有趣的 阶段，而不知道是因为脑伤才使他的艺术方向发生了改变。乔纳森先生认为突如其来的色盲为他打开视觉 世界的新领域：“尽管乔纳森不能否认他的损失，甚至在某些时候感到忧伤，但是他感觉到他的视觉变得 十分精确，特殊，他看到了由色彩构成的单纯的形状和整齐的世界。”(Sacks,1995,P.38)因此，尽管丧 失了颜色视觉，乔纳森的感觉过程仍然能够保证他通过艺术形式表达对世界的欣赏和创造。 乔纳森的故事是否会引发你对自己的感觉能力的思考？你是否曾经想知道你的大脑--处在 黑暗的、寂静的头骨中--是如何感受凡高伤口中耀眼的色彩，开车时听到的摇滚乐曲调和节 奏，酷暑中西瓜的爽口，儿童亲吻的温柔接触，或者是春天野花的芬芳？这一章的任务就是 要解释人们身体和大脑如何对围绕在我们周围的刺激--视觉、声音等--产生感觉的。你将会 了解体验不同维度的能力是如何掌握和发展的，你将会发现你早已习以为常的感觉所涉及的 错综复杂的机制。 这一章将介绍经验的基本生理要素：感觉(sensation)是感受器--眼、耳器官中的结构--所 产生的表示身体内外经验的神经冲动的过程。第5 章将主要介绍与中枢神经系统的高级活动 相关的过程，即知觉过程--是对感觉经验的确认、解释、整合和分离。在下一章的最后，你 将会理解大脑是如何组合不同类型的信息而提供给你一个对世界的完整经验的。 然而，在开始进入到感觉世界的旅程之前，让我们稍作停顿，来思考感觉的双重功能：生存 和耽于声色。感觉有助于生存，例如对危险的声音警示，对危难的迅速躲避，和对适宜感觉 的趋向等。感觉也同时会使你耽于声色。耽于声色是追求对感觉的一种满足感；它是对视、 听、触、味和嗅等感觉的快乐体验的追求。当你阅读本章时，可能会存在于以下的疑问，感 觉机制的知识如何帮助你了解耽于声色的健康快乐感和教会你如何在声音、颜色、气味、味 道和接触中获得快乐。  关于世界的感觉知识 人类对外部世界的经验一定是相对准确和没有错误的。否则，人类将无法生存。你需要食物 维持生命，需要房屋保护自己，需要与他人交往以满足社会需要，还需要能意识到危险以躲 避伤害。为了满足这些需要，你必须从现实中获得可靠的信息。人类并不擅长某一特定的感 觉领域：我们没有鹰的敏锐视觉、蝙蝠的听觉和啮齿动物的嗅觉。然而，人类的感觉机制使 得我们能够加工广泛的复杂感觉输入。 由于感觉过程的重要性，因此在心理学研究的历史中，感觉始终是一个重要的主题。实验心 理学建立伊始，冯特（Wundt,1907)就提出，感觉和情感是复杂经验建立的基本过程。铁钦 纳（Titchener,1898)把冯特的观点带到美国，并在他提出的意识的内省研究中赋予感觉重 要的地位。我们将在后面了解到，早期的关于感觉的心理学研究是考察外界环境中的事件和 经历这些事件的人之间的关系。  心理物理学 工厂的火灾报警器要多响工人才能在喧嚣的机器声中听到它？飞机控制板上的警示灯要多 亮才能看起来比其他的灯亮两倍？咖啡中加多少糖才能感觉到甜？为了回答这些问题，我们 必须能够测量感觉体验的强度。这是心理物理学 （psychophysics)的中心任务，研究物理刺 激和刺激所产生的心理行为和体验的关系。心理物理学是心理科学中最古老的领域(Levine Shefner,1981)。 心理物理学历史上最重要的人物是德国物理学家费希纳（Gustav Fe