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原创高效课堂课题研究方案分层教学以学定教构建高效课堂课题研究实施方案一指导思想树立以育人为根本以素质教育为导向以教师为主体以课堂为基地一研究和解决课堂教学中的实际问题全员参与教师的课堂教学理念方法和模式的选择和设计都要用绕这个主题展开面向全体学生促进学生发展教好每一名学生应成为每名教师的施教理念二课题提出的背景及研究现状分析随着课程改革的不断深入作为农村学校也应在教学实践中大胆创新勇于实践逐步形成了分层教学以学定教的教学模式实践证明了放手让学生先学是可行的学生能自主试学其至可以学得很好自新课程改
［原创］高效课堂课题研究方案
《“分层教学，以学定教”，构建高效课堂》
课题研究实施方案一、指导思想
树立以育人为根本，以素质教育为导向，以教师为主体，以课堂为基地，一研究和 解决课堂教学中的实际问题。全员参与，教师的课堂教学理念、方法和模式的选择 和设计都要用绕这个主题展开面向全体学生,促进学生发展，教好每一名学生，应成 为每名教师的施教理念。
二、课题提出的背景及研究现状分析，
随着课程改革的不断深入,作为农村学校也应在教学实践中大胆创新，勇于实践, 逐步形成了 “分层教学，以学定教”的教学模式。实践证明了放手让学生先学是可 行的,学生能自主试学其至可以学得很好自新课程改革实验开展以来，由
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