视觉型听觉型与触觉型测试与分析.pdfVIP

视觉型、听觉型与触觉型的学习特点与测试 下面，先来测试一下，你是什么类型呢？ 以下每个问题中请选择一下答案，在你选定的字母上画圈。 1、如果我去渡假的海滩上只剩下 3 个房间了，我会选择 A 、面向大海，但噪音大的 B、能听到大海，但看不到大海的 C、舒服但噪音大，看不到大海 2、遇到问题时： A 、寻求其他办法 B 、就问题展开讨论 C 、重新安排细节 3、开车时，我希望车内： A 、看上去很舒服 B 、很安静或声音很强劲 C 、感觉舒服或安全 4、向别人描述刚刚参加的音乐会或其他活动时，我首先： A 、描述看上去的样子 B 、告诉别人听到的声音 C 、传达感受 5、在业余时间，我最喜欢： A 、看电视或电影 B 、看书或听音乐 C 、身体活动（做手工或园艺）或者体育活动 6 、我认为人一生中都应该体验的一件事是： A 、形象 B 、声音 C 、感觉 7 、在下面的活动中，我花时间最多的是： A 、做白日梦 B 、倾听自己的思想 C 、俯拾自己的感受 8 、当别人试图说服我时： A 、我希望看到依据或证据 B 、我通过交谈取得共识 C 、我相信自己的直觉 9 、我通常说话和思考速度： A 、快 B 、中等 C 、慢 10 、通常我的呼吸来自： A 、胸腔上部 B 、胸腔下部 C 、腹部 11 、在一个陌生的城市找路时： A 、我看地图 B 、我问路 C 、我相信直觉 12 、买衣服时，对我来说最重要的是： A 、看上去得体 B 、衣服代表我的个性 C 、感觉舒服 13 、选择进餐时，我主要考虑： A 、餐馆看上去不错 B 、能听见自己谈话 C 、舒服 14、我做决定的速度： A 、快 B 、一般 C 、慢 记分： A 数量= B 数量= C 数量= 我的感知类型是 : 看看 A B C 三项的得分哪一种偏高，就倾向于哪一种， 人的大脑生来就是不同的，每个人都习惯于用某种感官系统去感受世界，有 的人靠眼睛洞察这个世界，有的人靠耳朵聆听这个世界，而有的人用皮肤感受这 个世界。因此，人的学习类型是有差异的，大致分为三种，视觉学习型，听觉学 习型，触觉学习型。 第一类学生属于视觉型，占到人群总数的 80% 。他们上课时多数时间视线紧 随教师，对自己看过的事物记忆深刻，如果看不到教师，就好像什么也没听到。 同时，视觉型的学生从小非常听老师的话，一般来说不做越格的事，能认真复习、 写作业。但他们对别人说的话容易有“左耳入、右耳出”的状况。 第二类学生属于听觉型，占到人群总数的 15%。他们上课时以听为主，主要 特点是说起话来很慢，而且往往说话时不看对方的脸。他们容易记忆及复述别人 说话，温习时爱读出声音，很会模仿，到了陌生的地方能很快学会地方方言。他 们重视环境的宁静，难以忍受噪音。 第三类学生属于触觉型，往往就是小学、幼儿园里的淘气包，总是不断地在 惹事。这些学生让老师、家长特别头疼，但其实他们是很聪明的群体。他们生命 力强健，他们关注的东西非常多，具有创造性，只是可能不适合我们今天的教育 模式，因为强迫他们坐在课堂里不动，就会感觉非常的无聊乏味。他们喜欢与别 人近距离接触、身体语言较多，喜欢运动及动态活动，有 5%左右的人属于触觉 型学习者。 视觉型孩子的特点： 观察力敏锐;对于图形很敏感，喜欢画画和拼图;不太爱说话;动手能力强，喜 欢拆拼或组装玩具。 有的学生上课时喜欢目不转睛地盯着老师或者黑板，就是视觉型的，他们喜 欢阅读、看影视作品、关注图片表格信息，他们注重外表、着装色彩搭配和谐。 指导他们学习多给他阅读机会，要说服他也要让他看到一目了然的道理。 说话开门见山，三两句便结束。在乎事情的重点，不在乎细节。 听觉型孩子的特点 语言表达能力强;喜欢听故事或讲故事;喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动;听 觉灵敏，容易分散注意力。 而有的孩子喜欢趴在桌上听课，看似心不在焉可是学习成绩还不错。其实并 不是他