七年级生物下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式习题精选.docxVIP

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  • 2020-11-02 发布于天津
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七年级生物下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式习题精选.docx

第四单元第六章第三节神经调节的基本方式习题精选一山东三维斋模拟下图表示某人听到电话铃声后接听电话的神经传导示意图据图回答下列问题能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是填字母从听到铃声到用右手拿起电话听筒人的这种反射属于反射吃过山楂的人看到山楂能分泌唾液此反射的神经中枢在在马戏团节目里让小猴表演节目后就要给它食物这样做的目的是在登山过程中若登山速度过快海拔落差较大会感到耳不舒服像在耳内塞了什么东西此时可做动作解除此症状条件复杂大脑皮层用非条件刺激强化已形成的条件复杂发射吞咽第四单元第三章第一节呼吸道对

第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 习题精 选(一) 5.( 2009 ?山东三维斋模拟)下图表示某人听到电话铃声后, 接听电话的神经传导示意 图。据图回答下列问题: (1) 能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是 (填字母)。 (2) 从听到铃声到用右手拿起电话听筒, 人的这种反射属于 反射。吃过山楂 的人看到山楂能分泌唾液,此反射的神经中枢在 ;在马戏团节目里,让小猴表演 节目后,就要给它食物,这样做的目的是 。 (3)在登山过程中,若登山速度过快,海拔落差较大,会感到耳不舒服,像在耳内塞 了什么东西,此时可做 动作解除此症状。 5.( 1)C ( 2)条件(复杂)大脑皮层 用非

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