的的得练习题.pdfVIP

“的、地、得”练习题 规律： “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、 戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环 境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的 河水 “地”后面跟的都是表示动作的词或词语， 如：高声地喊、 愉快地唱、拼命地逃、 疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉 截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑 “得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物 状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、 瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊 讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊 “的”、 “地”、“得” 练习一 猛烈（ ）北风 耐心（ ）说服 广泛（ ）阅读 胜利（ ）到达 丰富（ ）经验 描写（ ）生动 惨痛（ ）教训 热烈 ( ) 庆祝 贯彻（ ）及时 愤怒（ ）声讨 巨大 ( ) 变化 毕生（ ）精力 鲜艳（ ）红旗 积极（）参加 观察（ ）仔细 勇敢（ ）战士 分析（ ）透彻 感动（ ）流泪 迅速（ ）前进 服务（ ）周到 “的”、“得”、“地” 练习（二） 一、填空 美丽 ( ) 景色 有趣 ( ) 游戏 美 ( ) 难以形容 飞快 ( ) 奔跑 下 ( ) 真大 高高 ( ) 站立 勤劳 ( ) 人民 跳 ( ) 很远 热闹 ( ) 市场 欢呼 ( ) 人群 难受 ( ) 流泪 流动 ( ) 人群 跑 ( ) 飞快 积极 ( ) 举手 站 ( ) 笔直 抬 ( ) 高高的 玩 ( ) 开心 累( ) 无精打采 努力 ( ) 学习 平静 ( ) 湖面 激动 ( ) 欢呼起来 认真 ( ) 思考 巨大 ( ) 轮船 优秀 ( ) 成绩 亮 ( ) 夺目 二、修改下面句子中用得不当的“的、地、得” 。 1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。 （ ）、（ ） 2. 小兰地作文写的越来越好了。 （ ）、（ ） “的”、“得”、“地”练习（三） 1、秋天（）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（）人望着那 天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。 2、这首诗是谁写（