小学语文一年级上册《小小的船》.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 新人教版小学语文一年级上册《小小的船》 精品教案 教学目的要求： 1、认识 9 个生字，会写 2个字。认识 1个偏旁 “。”体会“弯弯的”小“小 的”闪“闪的 ”蓝“蓝的 ”迭词的形象。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、感受蓝天、明星、新月的美感，启发学生想象，体会飞上蓝天坐上月亮 的愉快之情，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。 重点难点： 1、认识本课的生字，正确流利地朗读课文。 2、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。 教具准备：生字卡片多媒体 教学过程： 一、自读识字 1、导入： “今天老师给你们带来了一个谜语，你们想听听吗 ?” “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。 ”（月 亮）2、师：你们见过的月亮是什么样的？（弯弯的、圆圆的） 3、出示课文插图：同学们看这幅夜景图美吗？画面上的天空是什么颜色 的？（蓝色的）星星是什么样子的？（一闪一闪的）月亮是什么样的？（弯弯 的）弯弯的月亮象什么？（象镰刀、象香蕉、象小船）画面上还有什么内容？ 晴朗的夜晚，弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上，该多么美啊！难怪小朋友喜欢看月 亮。 有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。题目就是 “小 小的船 ”。 板书课题：小小的船 2、教 xx 读。 师：听出来了吗？写的是一只什么船呀？ 师：现在小朋友们都知道了，诗中的船不是真的船，原来它是一只可爱的 月亮船，多有意思呀！同学们喜欢这首儿歌吗？ 要读好课文首先要认识文中的生字 xx。 3、自由读课文，学习生字。 1、课件出示这节课需要认识的字，同桌读课文，圈出的生字拼读 3 遍 2、认读生字。 3 根据字的形、 xx 来记忆： 二、合作交流 1、船：你都见过什么船？组词：小船、坐船、木船、船头、船里认识 弯：教学儿歌： 一点一横长，两竖在中央，两点在两旁，弓字在下方。 （用动作来表示） 坐：你来坐，我来坐，两人坐在土堆上。 只：组词：只能、只好、只要、只有（并用词说句话）（强调多音字只 zh、i zhX看：手的变形加上目，还可以用动作表示。 见： “视”去偏旁。闪：外面是个什么字？（门）里面呢？（人），小人往 门里一闪 星： xx 4、单独拿出生字让同学认读，打乱顺序，去掉拼音让同学认读。 5、摘星星游戏 三、品读领悟 1、这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。你想啊，蓝蓝的夜 空中，风儿在吹，月儿在摇，星星在闪，美丽的小姑娘坐在月亮船上，就像坐 在小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀！听老师读一读这篇课文。 那咱们把这首儿歌再好好地读一读。（学生自由练读） 2、谁想把这首儿歌读给大家听一听。 指导朗读：弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖。 师：在小朋友的眼里，月亮不仅仅是月亮，它还变成了那么多有意思的东 西。叶圣陶爷爷，他也觉得月儿特别像小船，那我们再看一看，月亮什么地方 像小船呀？生：两头都是尖的。 生：小船也是弯弯的。 师：是呀！你们看，弯弯的月儿多像小小的船呀！让我们把这一句美美地 读一读。 （自由练读 ——点读——女生读 ——齐读） 指导朗读：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 师：在我们好听的读书声中，月亮船微笑地看着我们，这么可爱的月亮 船，小朋友想不想上去坐一坐？ 师：那我们闭上眼睛，跟着音乐，乘着想象的翅膀，开始飞翔，我们飞出 了教室，飞上了蓝天，坐上了月亮船。让我们随着月亮船一起摇啊摇 ……（播放 歌曲：小小的船） 师：现在我们坐在月亮船里，你睁大眼睛到处看一看，你一定能看见很多 很多美丽的东西，看见什么了？ 生：蓝蓝的天。 生：闪闪的星星。 （ 2）星星是什么样的？（一闪一闪的）天空是什么颜色的？（蓝蓝的）你 坐在月亮上，弯弯的的月亮你觉得象小船，那蓝蓝的天空象什么？闪闪的星星 又象什么？（蓝蓝的天空象大海，星星象灯、象宝石等）。 师：你们看，小星星在蓝蓝的天空中，朝着我们眨眼睛呢，它在跟小朋友 们打招呼呢。快跟小星星说说话呀！想跟小星星说些什么呀？ 生：XX,你好！ 生：xx,你真可爱！ 在如此美的天空中，你想干些什么呢？（学生畅所欲言，自由发挥）我们 齐读 师：你也很可爱！老师看出来了,你们都很喜欢小星星。那我们把这一句 美美地读一读,让小星星知道,我们是多么喜欢它呀！ 师：这么惹人喜爱的小星星,这么美丽的蓝天,这么可爱的月亮船,让我 们把整首儿歌再读一读。 3、、巩固识字,指导书写。 师：学到这里,小朋友的收获真不小,我们读会了儿歌,还学了那么多生 字,现在,我们再和生字宝宝打个招呼。师：真好,我们一起读一遍。现在, 我们跟这些生字们成为了好朋友,以后,我们还会经常见到他们,到时候,别 忘了跟它们打招呼呀！今天,还有两个生字朋友,我们来写一写。看一看,他 们是谁？ 生：见、