小学六年级数学上下册重点知识归纳(包括总复习).docx

人教版新课标六年级数学上下册重点知识归纳 人教版新课标六年级数学上册重点知识归纳 第一单元：位置 1、 确定第几列、第几行的一般规则：竖排叫做列，横排叫做行；确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一 般是从前往后数。 2、 用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。如数对 （3， 2）中的"3”表示第三列，“ 2”表 示第二行。 3、 物体平移前后顶点的位置变化： （1） 图形向左或向右平移，改变了顶点所在的列，没有改变顶点所在的行，数对中的第一个数变了，第二个数 没有变； （2） 图形向上或下平移，改变了顶点所在的行，没有改变顶点所在的列，数对中的第一个数没有变，第二个数 变了。 第二单元：分数乘法 1、 分数乘整数的计算方法：分母不变，分子与整数相乘的积作分子。 2、 分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。注意：能约分的可以先约分再乘。 注意：一个大于 0的数乘大于1的数，积大于这个数。一个大于 0的数乘小于1的数，积小于这个数。 3、 分数混合运算的顺序和整数的混合运算顺序相同。 （1） 在没有括号的算式里，同级运算从左往右进行计算； （2） 在没有括号的算式里，既有乘除又有加减，要先算乘除后算加减； （3 ）有括号的要先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算括号外面的数。 4、 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 （1） 乘法交换律：ax b=b x a （2） 乘法结合律：（a x b） x c=a x（ b x c） （3） 乘法分配律：（a+b） x c=a x c+b x c 5、 解决求一个数的几分之几是多少的问题，用乘法计算。 6、 乘积是1的两个数互为倒数。求分数的倒数是交换分子、分母的位置；求整数的倒数是把整数看作分子是 1 的分数，再交换分子和分母和位置。注意： 1的倒数是1, 0没有倒数。 7、 真分数的倒数一定都大于 1;假分数的倒数一定都小于或等于 1。 第三单元：分数除法 1、 分数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 2、 分数除法的计算方法： 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。 一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 3、 一个数除以小于1 （不等于0）的数，商大于被除数； 一个数除以1,商等于被除数； 一个数除以大于1的数，商小于被除数。 4、 分数除法的混合运算与整数除法的混合运算顺序相同。 5、 已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题，用除法计算。 6、 分数乘除法的应用题，关键要抓住“分率句”来进行分析，找出单位“ 1”的量，然后再看所求的问题是什 么，如果是求单位“ 1 ”的量就用除法来计算，如果不是求单位“ 1”的量就用乘法来计算。 7、 两个数相除又叫做两个数的比。 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项， 比号后面的数叫做比的后项。 比的前项除以后项所得的商叫做比值。比值通常用分数表示，也可用小数或整数表示。 比与除法、分数的关系：比的前项相当于除法中的被除数，相当于分数中的分子；比号“：”相当于除法 中的除号“十”，相当于分数中的分数线“一一”；后项相当于除法中的除数，相当于分数中的分母；比值相 当于除法中的商，相当于分数中的分数值。比是两个数的倍数关系，除法是一种运算，而分数是一种数。 根据比与除法、分数的关系，两个数的比也可以写成分数形式。 15 10 例如： 例如：15 : 10也可以写成 ，但仍读作“ 15比10”。 因为在除法中除数不能为 0，在分数中分母不能为 0,根据比与除法、分数的关系，所以在比中后项不能 为0。 8、 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（ 0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 根据比的基本性质，可以把比化成最简单整数比。 （最简单整数比的前项和后项只有公因数 1） （1） 把整数比化成最简单整数比的方法：用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 （2） 把分数比化成最简单整数比的方法：用比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数。 （3） 把小数比化成最简单整数比的方法：先把小数化成整数，再按照整数比化成最简单整数比的方法进行化 简。 9、 求比值和化简比的区别：求比值的方法：用比的前项除以后项。化简比的方法：比的前项和后项同时乘或除 以一个相同的数。求比值的结果是一个数，可以是分数、小数或整数，而化简比的结果是一个最简单整数比， 要写成“几：几”的形式。求比值和化简比和结果都不带单位。 10、用按比例分配的方法解应用题，最关键的一步是找准要分配的总数和这个数一共占几份。 第四单元：圆 1、 长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形都是平面上的一种直线图形；圆是平面上的一种曲线图形。