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文学类文本之小说阅读教学设计 【小说的基本知识】 1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。? 2、三要素：人物、情节、环境? 3、环境：包括社会环境和自然环境。社会环境主要交待作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物感情等。 4、情节：起着展示人物性格，表现作品主题的作用。它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还包括序幕、尾声。 5、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 常见的塑造人物形象的方法有正面描写、侧面描写。正面描写包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等；侧面描写包括环境描写及对其他人物的描写等。 6、小说中叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等方法。 ????顺叙是最基本的叙事方法。倒叙是把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作品的主体部分还是顺叙故事情节。插叙是在顺序故事情节当中，插入叙述一些相关内容。??也可以说，倒叙、插叙，是顺叙故事情节中配合使用的叙述方法。? 7、小说的题目命题方式多种多样： ①以主要人物形象命题：《我的叔叔于勒》 ②以故事发生的环境命题：《边城》《故乡》 ③以小说主要情节命题：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《范进中举》《董师傅游湖》 ④以小说线索命题：《项链》《药》????（情节、结构） ⑤以作品主题命题：《洗澡》《子夜》《红与黑》 ⑥以悬念命题：海明威《丧钟为谁而鸣》???（吸引阅读兴趣） 【小说命题角度】 1、理情节： ①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。 2、析人物： ①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用； ②简要概括人物的性格特征； ③对文中人物进行客观公平的评价。 3、看环境： ①文中景物描写有什么特点，起什么作用； ②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。 4、谈构思： ①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处； ②这句（段）话在文中结构上起什么作用； ③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。 5、讲方法： ①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用； ②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的； ③在语言运用上有何特点； ④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。 ⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。 6、明主题： ①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题； ②这篇文章的主旨是什么，为什么？ ③前后说法，是否有矛盾，为什么？ ④阐释小说的社会意义。 ????在这六方面中，出现频率较高的考点是理情节、析人物、看环境、明主题，仍然是以三要素为主。 第一课时???理情节 【教学目标】 1、了解小说的特点。 2、鉴赏小说故事情节 3、学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 【教学重点】把握故事情节的作用。 【教学过程】 一、《考纲》要求： 小说阅读与散文阅读在《考纲》要求上是一样的。 散文与小说的区别： 1、散文重在抒情，小说主要是叙事； 2、散文一般比较真实，小说多数是虚构； 3、散文以第一人称为多，小说多种人称均有； 4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，而散文没有这么突出。 二、故事情节 小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。? 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。? 　　（一）、情节概括答题模式 　　?1、【常见题型】? 　　（1）、用一句话或简明的语句概括故事情节。? 　　（2）、文中共写了哪几件事?请依次加以概括。? 　　（3）、这篇小说的情节是如何展开的?请概括回答。? 　　（4）、概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面) 　　2、【常见回答】 　?（1）、一句话概括情节式 　　答案主要用概括性的语句表述小说的主要情节，一般形式是：什么人在什么时间，什么地点，做了什么事情。如有必要，可再加上该事情的结果和产生的影响。 　　★（2009安徽高考《董师傅游湖》）这篇小说的主要情节是什么？ 　　解题思路：这篇小说情节较为简单，就是标题--董师傅游湖，不过里面还有一个人物----小翠，所以其主要情节可以概括为：董师傅领小翠游湖。 　　参考答案：董