全国中小学信息技术课程教学大赛获奖案例规则的立与破——计算机中信息的编码.docxVIP

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  • 2020-11-03 发布于天津
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全国中小学信息技术课程教学大赛获奖案例规则的立与破——计算机中信息的编码.docx

规则的立与破一一计算机中信息的编码教材分析计算机中信息的编码位于苏科版年级信息技术教材第章走进信息世界第节信息与信息技术只认识二进制的计算机如何识别丰富多彩的信息这便是本课的学习内容计算机能处理数字字符图像声音视频等多种媒体基于中学生的认知能力课本以数字英文字符中文字符为例开展编码教学中文字符介绍了国标码和字形码两种编码图像声音视频的编码并未涉及关于中文的编码笔者只介绍机内码将字形码调整为图像编码原因有二文字符的编码包含机内码区位码输入码字形码不同编码有不同的作用交代清楚并不容易太专业学生也不好

规则的立与破一一计算机中信息的编码 【教材分析】 《计算机中信息的编码》位于苏科版7年级信息技术教材《第1章走进信息世界》 第1节“信息与信息技术”。只认识二进制的计算机,如何识别丰富多彩的信息?这便 是本课的学习内容。计算机能处理数字、字符、图像、声音、视频等多种媒体,基于中 学生的认知能力,课本以数字、英文字符、中文字符为例开展编码教学,中文字符介绍 了国标码和字形码两种编码,图像、声音、视频的编码并未涉及。 关于中文的编码,笔者只介绍机内码,将字形码调整为图像编码。原因有二:1、文 字符的编码包含:机内码、区位码、输入码、字形码。不同编码有不同的作用,交代清 楚并不容易,太专业学生也不好

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