幼儿园大班音乐活动《山童》教案.docxVIP

课时 教学目标 [德育目标 ]：.鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚自然的歌 声表现歌曲。 [智育目标 ]：1 ．通过学唱歌曲《牧童》和欣赏童声合唱《山童》，感受和 唱歌曲带给人的美妙和声以及不同国家的音乐风格。 2.欣赏《牧童短笛》，掌握作品的曲式结构，理解作品所表现得意境。 3.了解我国著名音乐作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作品。 [素质发展目标 ]：继续进行二声部合唱的训练 教学重点难点 [教学重点 ]： 1.二声部歌曲。通过学习歌曲《牧童》，加强二声部的训练，使学生具有二 声部演唱的能力。培养合作意识，因用歌声表现歌曲描绘得意境。 2.用运自主学习的方式， 了解我国著名作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作 品。 [教学难点 ]：学习二声部歌曲《牧童》。 教学准备 第 1 页 共 4 页 钢琴、录音机、录音带、欣赏乐曲的课件 学生活动设计 二声部演唱 第（ 3 ）课时 欣赏歌曲《山童》 一、创设情境，激趣导入。 1、汇报课后搜集的有关捷克斯洛伐克的资料。 2、欣赏《牧童》。这是一首捷克斯洛伐克的民歌，我们仔细听音乐，一起 来感受一下捷克的小牧童他们是怎么样来放牧的？放牧的时候是怎样的心情？ 《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自 内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。 3、放声歌唱《牧童》。 二、欣赏合唱歌曲《山童》。 1、介绍歌曲：这是一首中国歌曲，它是一首描写山里孩子的歌。 2、这首歌曲的情绪是怎样的？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？ （《牧童》音乐规整，《山童》具有民歌风味。） 第 2 页 共 4 页 3、再次欣赏歌曲。 4、刚才你闭上眼睛听音乐的时候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心 情是怎么样的？ 5、小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起，蓝蓝的 天，白白的云，绿绿的水，青青的草，小牧童唱着欢快的歌悠闲的在草地上放牧， 你们想他们得多高兴啊！ 二、创编《山林的歌谣》活动 1、歌曲《山童》描写了哪些林间的声音？ 山风：呼呼呼呼；小草：习嗦习嗦； 羊跳：蹦达蹦达；小鸟：叽叽喳喳； 泉水：叮咚叮咚；羊鞭：劈啪劈啪； 鱼尾：吧嗒吧嗒。 2、展示学生自己收集的声音。 马蹄、小猫、啄木鸟、小鸡、小鸭等。 3、歌曲《山童》是怎样描写了哪些声音的？再听歌曲《山童》。 4、以小组为单位，选一种形象创编旋律。 第 3 页 共 4 页 可选用书上的节奏型，在旋律写作上可只用 12356 。 5、小组展示。 三、总结评价。 复备：课后有时间，让学生利用课余时间，到山林里、公园里采集美妙的自 然音响（录音、模仿） 教后反思 通过收集资料， 培养了学生合作以及收集、 整理和宣讲资料的能力。 也提高 了学生聆听音乐的习惯以及学习中的参与程度。 锻炼了学生的表达能力， 以及合 作表现歌曲的能力。 第 4 页 共 4 页