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认识周长 民主小学施允如 教学目标： 通过学生的操作，实践，感悟周长的含义，了解物体表而或平而图形一周边线的长就是它们的 周长. 通过围，量,算等操作活动，引导学生自主探索测量，计算周长的多种方法. 体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐. 教学重点： 认识周长的含义，会测量并计算出周长. 教学准备：课件?绳子，直尺，树叶等. 教学过程： 一、 谈话导入： 同学们喜欢小动物吗课件出示（树叶?甲虫）问:这是什么？ 让学生仔细观察:它在树叶上是怎样爬的，沿着什么路线爬的？（树叶的边线） 摸一摸 师:这是我们的数学书，我们从这一点开始沿着它的边线摸一摸（师示范） 你会像老师这样摸