折纸教学设计样本.docVIP

《折 纸》教学设计 原底小区中心小学 郭振军 教材分析 《折纸》是北师大版五年级下册第一单元第一课教学内容。关键学习“异分母分数加减计算方法”。在此之前，学生已掌握分数基础性质，学会了约分、通分等知识，知道了同分母分数加减法算理。同分母分数加减法计算方法是本节课最直接知识起点。本节课内容又是深入学习分数加减法混合运算基础，同时又是本单元关键。 设计思绪 经过折纸形象地让学生经历通分全过程，用学生动手活动替换枯燥讲解，了解分数单位相同才能直接相加减道理，体会通分必需性。用开放性学习素材培养学生自主创新精神。 教学目标： 1、经过直观折纸操作活动，了解异分母分数加减法算理，能正确计算异分母分数加减法 2、引导学生利用学生自主折纸得到算式 ，经历提出问题、自主探究、得出算法、处理问题过程。 3、经过折一折，画一画、说一说，算一算等活动激发学生学习数学爱好，并让学生在学习活动中取得主动、成功情感体验。 教学关键： 异分母分数转化为同分母分数，正确计算异分母分数加减法。 教学难点： 异分母分数先通分再加减计算思绪。即只有相同分母分数之间才能直接相加减。 教学方法： 小组合作交流、引导探究 教学准备: 长方形白纸、多媒体课件 教学过程 1、提问：每个人桌上已经放了长方形纸，拿着这张长方形纸，你怎样折，才能使它平均分？ 学生同桌交流、讨论。 学生动手用不一样方法折出来并展示。(上下对折