小学语文(部编版)一年级下册《在操场上》教学设计.pdfVIP

《在操场上》教学设计 【教学目标】 １、认识９个生字，认识“足字旁”、“提手旁”２个偏旁，能正确流利的 朗读课文，初步感知儿歌。 ２、培养学生主动识字的兴趣及能力。 ３、激发积极参加体育活动的兴趣。 【教学重、难点】 认识９个生字和２个偏旁，能正确、流利的朗读词语。 【教学过程】 一、导入、揭题 （示课题《操场上》）能来读一读？ 师：平时你们在操场上都干些什么啊？ 生：跑步、做游戏…… 师：想不想看看其他学校的小朋友他们下课都干些什么吗？（想） 那我们就一起去看看。闭上眼睛，等数到三再睁开。（师出示课文情境图） 二、学习字词 １、看图说话，认识体育活动的名称： 师：看，操场上多热闹啊！这些小朋友都在干什么呢？ （生：有的在跑步、有的在打球……） 师：你们说的真棒！ 老师告诉你们一个秘密， 刚才你们说的体育活动中就藏 着我们今天要学习的词语宝宝，咱们一起把他们喊出来怎样？ （师逐个出示词语卡片让生认读，并让生将它们贴到图上相应的位置上）