部编版小学语文五年级上册26《忆读书》第2课时教案.docxVIP

教学 内容 26 忆读书 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.复习上一节课的主要内容。 2.通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。 教学 重难点 教学重点:通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。 教学资源准备 课件 教 学 过 程 【自主预学】 一、复习导入： 1.听写生字词。 2.回顾上节课，这篇文章的结构是怎样的？ 生回顾并回答 【自主展学】 二、进一步感知课文： 1.教师引导学生提出疑难问题，并和学生讨论、指正。学生提出疑难问题，然后交流回答。文中提到了作者读到的哪些书？从读书中，作者感受到了什么？ 生读课文，总结 归纳：读了《三国演义》、《水浒传》、《荡寇志》、《红楼梦》等。 通过读书，作者感受到了最大的快乐，还得到了做人处世要独立思考的大道理。 板书：读书获得快乐 明白大道理 2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语。 明确：时间顺序。表时间的词语：“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”等词语。 三、细读赏析课文。思考下列问题： 1.齐读课文第1段：文章开篇的这句话有什