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有效观课议课答案 第 1 题：分解观课议课主题的方法是什么？ （一）教材、教法和效果的框架 观课议课主题是 “如何引导学生体会这一首诗的诗情 ”,分解指向就是在教材、教法和 学习效果等方面 . “围绕特定主题在课前对教材进行研究 , 重点研究 ‘诗中蕴涵了哪些 情感 ?学生能够理解和接受的情感是什么 ?可以落实在哪些文字和段落上 ?’” 这是对教 材的研究； “在课中观察和研究特定目标下的教学方法和手段 , 也就是观察研究授课教 师在引导学生体会诗情时 , 安排了哪些有目的有意识的教学活动、表现了哪些行为 ”是 对教法的观察和研究 . “观察和研究教学效果 , 重点观察和研究学生在课堂上体会诗情 的过程、状态和收获 ”是对学法和学习效果的观察和研究 . （二）目标、手段和效果的框架 如在一节 “找规律 ”的数学观课议课活动中 , 参与者预先确定的观课议课主题是 “如何 让学生经历 ‘感知规律 —— 探索规律 —— 应用规律 ’的认知过程 ”,我们建议 , 可以调 整为以下结构进行观课议课： （1）本课应该让学生认识和体会的规律是什么 ? 以此讨论这一课的主要目标是发现周期排列的规律现象 , 还是从周期排列的规律现象中 发现判断某一位置是什么物品的简便的方法 ? （2 ）引导学生发现规律的基本路径是什么 ? 以此讨论如何基于生活情景 , 经历概括化、抽象化、模式化的数学过程 , 体会数学的方 法和思想 . （3 ）促进学生发现规律 , 执教者的主要思路是什么 ?主要采取了哪些有意识的教的行为 ? （4 ）学生找规律、发现规律的主要方法有哪些 ?效果如何 ? （三）原有基础、学习目标、教学手段、教学效果的框架 例如 , 在一节五年级的 “尝试和猜测 —— 鸡兔同笼 ”观课议课中 , 参与者提出了 “教学 目标的设置与学生的发展如何有效统整 ”的观课议课主题 . 在这一主题下 , 主要围绕以 下几个方向观察和讨论 , 收到了很好的观课议课效果： （1）这一课应该基于什么样的基础发展 ? 围绕这个问题 , 大家回顾了三年级列表方法的基础 , 讨论了北师大教材和人教社教材的 不同 , 分析了后续学习的要求 , 很好地理解了教材 . 同时还分析了课堂上大多数同学的基 础, 和在校外奥数学习同学的基础 , 讨论了如何针对两类不同学生的学习安排教学活动 . （2 ）这一节课最佳的发展目标应该如何设置 ? 大家讨论了学习 “逐一列表法 ”“跳跃式列表 ”“ 取中列表法 ”的意义和以此为基础 的后续学习 , 分析了在列表渗透函数思想 , 从列表中引导学生发现规律 , 理解和掌握优化 的方法、简化的方法的学生发展目标 . （3 ）教学中如何更好地实现发展 ? 大家由此分析了授课教师表现出教学的策略、路径、方法 , 讨论了实现目标的更多方法 . （4 ）学生在本课中发展的过程和结果是什么 ? 结合课堂上的观察 , 参与者分析和讨论了学生的学习过程和学习效果 . （四）理论