人教版九年级上册一元二次方程根与系数的关系.docVIP

PAGE 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 21.2 一元二次方程根与系数关系（韦达定理） 一、知识点过关 知识点1 一元二次方程根与系数的关系 （灵活运用） 一元二次方程的两个根为，则，． 拓展：常见的涉及一元二次方程两根的代数式的重要变形： ① ； ②； ③ ④ 【命题点1 不解方程，求与方程的根有关的代数式的值】 例1 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根． (1)求实数的最大整数值； (2)在(1)的条件下，方程的实数根是，求代数式的值． 解：（1）∵方程有两个不相等的实数根， ∴△＝（2）?4m＞0，解得m＜2， ∴最大整数m＝1； （2）当m＝1时，方程为， 由根与系数关系，得 ∴ 针对性训练 已知是关于的一元二次方程的两个解，若则= ． 解：∵m、n是关于x的一元二次方程的两个解， ∴m＋n＝3，mn＝a， ∵（m?1）（n?1）＝?6， ∴mn?（m＋n）＋1＝?6， 即a?3＋1＝?6解得a＝?4． 已知一元二次方程的两根为，则= ． 解：∵m，n是一元二次方程的两个根， ∴m＋n＝4，mn＝?3， 则 【命题点2 已知一元二次方程一根求方程另一根】 例2 若关于的方程有一个根为，则另一根为 ，= ． 解：设方程的另一根为，∴＋（?1）＝?3，解得＝?2． 针对性训练 等腰三角形一条边的边长为3，它的另两条边的边长是关于的一元二次方程的两个根，则= ． 解：（1）当3为等腰三角形的腰时，将x＝3代入原方程得9?12×3＋k＝0，解得：k＝27， 此时原方程为，即（x?3）（x?9）＝0，解得：＝3，＝9， ∵3＋3＝6＜9，∴3不能为等腰三角形的腰； （2）当3为等腰三角形的底时，方程有两个相等的实数根， ∴△＝解得：k＝36，此时＝＝6， ∵3、6、6可以围成等腰三角形，∴k＝36． 故答案为：36． 全方位技巧 类型题1 利用根与系数的关系求字母的取值或取值范围 　　　 例3 已知关于的一元二次方程有两个不等的实根． (1)求的取值范围； (2)若，求的值． 解：（1）依题意得△＝解得 （2）依题意得 ∵ 整理为，解得 ∵∴ 例4 已知关于的一元二次方程． 求证：对于任意实数，方程总有两个不相等的实数根； (2)若方程的一个根是1，求的值及方程的另一个根． 解答：（1）证明：∵，∴， ∵△＝而|m|≥0， ∴△＞0， ∴方程总有两个不相等的实数根； （2）解：∵方程的一个根是1， ∴|m|＝2， 解得：m＝±2， ∴原方程为：， 解得：＝1，＝4． 即m的值为±2，方程的另一个根是4． 例5 已知关于的一元二次方程． (1)若方程有实数根，求实数的取值范围； (2)若方程的两实数根分别为，且满足，求实数的值． 解：（1）根据题意得，解得 （2）根据题意， 因为所以， 即，所以 整理得，解得，而所以m＝2． 分层实战训练 【基础巩固】 1. 若是一元二次方程的两个根，则的值是（　　） A. -10 B. 10 C. -16 D. 16 已知一元二次方程的两根分别是2和-3，则这个一元二次方程是( ) A. 　　　　　　　　　 B. C. D. 若方程的两实根为，则下列说法不正确的是( ) A. 　　　　　　　　　　　B. C. D. 已知是方程的两个根，则的值是( ) A. 　　　　　　　　　　　　　　B. -3 C. 3 D. -1 关于的一元二次方程，当时，则有( ) A. 两根都是正数 　　　　　　　　 B. 两根都是负数 C. 两根异号，且正根的绝对值较大 D. 两根异号，且负根的绝对值较大 若方程的两根分别为，则= ，= ，= 。 当= 时，一元二次方程有实数；当 时，两根同为正；当 时，两根异号。 若方程的两根为-3和-4，则= ，= 。 已知关于的方程。 求证：方程有两个不相等的实数根； 当为何值时，方程的两根互为相反数？并求出此时方程的解。 【能力提升】 若方程有一正实根和一