老年患者十大安全目标护理指引和流程.docxVIP

老年患者十大安全目标护理指引和流程.docx

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目标一:提高医务人员对老年患 者身份、状态、临床危急值指标识别的准确性。 老年患者身份、状态、临床危急值识别的护理指引 护理目标: 提高医务人员对老年患者身份、状态、临床危急值指标识别的准确性。 操作重点步骤: 1、 身份识别:新入院病人有以下情况:意识障碍(嗜睡、昏睡、昏迷) 、精神障碍(例如:精 神分裂症)、感觉器官功能不全(例如中风后表达性失语,混合性失语) ,老年痴呆者;一律 佩戴识别带“ 腕带 ”,住院期间一经脱落,应立即查对后补戴。 2、 状态识别: ≥65 岁的新入院病人,使用《首次护理记录单(老年科 / 患者)》;同时启用《老 年综合征护理单》筛查现存或潜在的护理问题,根据评估上相应的护理单。例如:患者有跌 倒迹象时上《跌倒护理单》 。 3、 临床“危急值”指标识别: 实验室 的“危急值”指标 , 如:生化,血气分析; 临床的“危急 值”指标,如:生命体征、意识、吞咽、尿便、跌倒等; 特殊检查的 “危急值”指标,如: CT,MRI,B 超等。根据各专科的疾病特点,规范不同专科老年患者“危急值”报告内容,启 用相应的专科护理记录单,落实相应的护理措施。 4、 当老年患者出现护理疑难问题时,应及时组织 专科护理会诊 ,利用医院的优质资源,发挥专 科护士和临床护理专家的作用,采取有效的护理措施。 结果标准: 1、 提高了护理人员对老年患者有效识别的认识。 2、 及时处理老年患者的护理问题。 5 老年患者身份、状态、临床危急值识别的护理流程 老年患者身份、状态、临床危急值指标识别 身份识别 状态识别 临床危急 值 指标识别 适用于:意识障碍(嗜睡、 昏睡、昏迷)、精神障碍(例 适用于:> 65 岁以 包括:实验室 的“危急值”指 如:精神分裂症)、感觉器 上新入院的患者 标,如:生化,血气分析; 官功能不全(例如中风后 临床的“危急值”指标,如: 表 达性 失语 ,混 合性 失 生命体征、意识、吞咽、尿便、 语)、老年痴呆者 跌倒; 特殊检查的 “危急值”指标, 使用《首次护理记录 如: CT,MRI ,B 超 佩戴识别带: 腕带;一经 单(老年科 /患者)》 脱落,应立即查对后补戴 责任护士向组长、 用《老年综合征护理单》 护长或医生汇报 由组长评估 筛查现存或潜在的护理问 题 根据评估上相应的护理 单。例如:患者有跌倒迹 象时上《跌倒护理单》 患 者出 现疑 难 问 题 时,及时组织 专科护 理会诊 6 目标二:建立科学的用药流程,提高老年患者用药安全 老年患者用药安全的护理指引 护理目标: 建立科学的用药流程,提高老年患者用药安全 操作重点步骤: 1、 医生开出药物后,需双人核对药物的名称、剂量、用药途径、给药的时间,确保正确给药。 2、 静脉给药:熟练掌握静脉穿刺技术,有计划保护外周血管;注意药物的 配伍禁忌 ,不要同时 使用不同同类型的药物在同一个肝素帽内滴入, 以免药物互相干扰;对于高渗药物或细胞毒 性药物,严防药物外渗,同时启用《药物外渗护理单》 。 3、 口服给药:给药流程合理,给药前核对药品质量、剂量、和有效期;给药时要减少对护士的干 扰,保证精力集中。 4、 长嘱药,指导患者用药并监督服药后才能离开;临嘱药或出院带药,注明用药的时间、次数、 剂量,药物标签清晰,药名、包装、读音相似的药物要 分开放置。 5、 对于认知障碍或记忆力衰退的患者,给药时需 第三者在场。 6、 严密观察药物的作用和副作用,用药后如有不适或异常时,停药并报告医生。 结果标准: 1、 患者获得准确的药物治疗。 2、 及早发现药物的不良反应,采取适当措施。 7 老年患者用药安全的护理流程 医生开出药物 护士双人核对药物的名称、剂量、用 严密观察药物的作用和 药途径、给药时间 副作用,用药后如有不适 或异常时,停药并报告医 生 静脉给药:有计划保护外周血管 注 意药 物 的 配伍 禁忌,不要同时使用不同类型的药物在同一个肝素帽滴入,以免药物互相干扰 对于高渗 药物或细胞毒性药物,严防药物外渗 同时启用《药物外渗护理单》  口服给药:给药前核 给 药时集 中 对药品质量、剂量、 精 力,减 少 和有效期 干扰 长嘱药:指导患 临嘱药或出院带药: 者 用 药 并监 督 注明用药时间、 次数、 服 药 后 才能 离 剂量;药物标签清晰; 开 药名、包装、读音相 似的药物,应分开存 放 对于认知 障碍或 记忆力衰 退的患 者,给药时需 第三 者在场 8 目标三:提高安全意识,减少老年患者跌倒事件的发生 老年患者跌倒的护理指引 护理目标: 提高安全意识,减少老年患者跌倒事件的发生 操作重点步骤: 1、 评估老年患者,对有跌倒风险者,如行走步态不稳、意识不清、运动障碍(如偏瘫,肢体无 力)、视力障碍、服用镇静催眠药物、降压药、止痛药等因素,

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