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班主任主 班会教案 高二（ 4）班主 班会教案（ 6） 班会主题：积极的心态，成功的一半 班会 程： 老 前准 好的小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的 中。 ： 次期中考 有的同学成 考的不 理想，我在通 与 些同学的私下交 中了解到： 些同学前一段 的学 状 不好， 意 消沉， 学 缺少 力， 每天完成老 布置的一些 任 后就不知道 做些什么， 找不到学 的 趣， 学 成 上不去， 心里就越 躁， 越 躁，就越不能全身心的投入到学 中， 陷入 种不良循 。 如何才能走出 个 区呢？ 我 将 和同学 一起探 成功的秘 。 板 ： 极的心 ，成功的一半 ： 同学 看下面一个小故事（教 打开幻灯片 1） 案例 1：据 在推 中流 着 一个小故事，两个欧洲人到非洲去推 皮鞋，第一个推 看到非洲人都打赤脚，立刻失望地 ： “ 些人都 打赤脚，怎么能 我 皮鞋呢！ 于是沮 而回。另一个推 看到非洲人打赤脚、惊喜万分： “ 些人都没有鞋穿，看来皮 鞋市 大的很呀” 。于是想方 法，向非洲人推 自己的皮鞋，最后 了大 ， 就是心 致的天壤之 （配以 画和 音） 。 ： 同学 你怎么看待 个 （思考片刻） 。 生：我 要想 得学 上的成功， 首先 有 烈的愿望， 只有 你才能在今后的学 中 学 有 趣。 生：由此可 不同的心 理 的方式和 度不同， 一个以 腔的 情 待 种事， 另一 个 以悲 消极的思想去 待， 致了 果上的巨大差异。 ：同学 的都很好，缺乏 成大事，而 忱并非与生俱来，而是后天的特 （教 打开幻灯片 2）。 案例 2：拿破 . 希 曾 一个令人醒悟的故事： 陪丈夫 扎在一个沙漠中的 基地里， 丈夫 常外出演 ， 她一个人留在 的小 皮房子里，奇 无比，又没有人和 她聊天，周 都是不懂英 的墨西哥人和印第安人，她很 地写信 父母 ： “一心想回 家去??”她的父 她回了一封信，信中只有两行字，但 两行字却永 留在她的心中， 并改 了她的生活， 两行字是什么呢？ “两个人，从牢中的 窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。 ” 从此， 决定在沙漠中找到自己的星星， 她 看沙漠的日落， 找到几万年前留下的海 螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、 物，又学 有关土 鼠的知 ，她把原来 最 劣的 境， 成了一生中最有意 的冒 ， 并出版了一本 《快 的 城堡》，她从自己的牢房中望去， 于望到了自己的星星。 （配以 画和声音） ：是什么 她 生了如此大的 呢？（留 学生 的 ） 。 生：是她父 的 启 了她，使她看到了自己的希望。 生：沙漠的 境没有改 ，小 皮房地没有 ，气温也没有 ，印第安人也没有改 ，改 1 / 4 班主任主 班会教案 的是她的心 。 就是当人遇到困 ，坏心 你退 ， 并陷入悲 的深渊，好的心 你 ，并能 得成功的喜悦，可 成功与否取决于一个人的心 的好坏。 ：同学 回答的很好！那么什么是心 呢？ 生：心 就是一个人面 生活所 生的心情及自己 生活采取的 度。 ：回答的非常准确，我 怎 待生活，生活就怎 待我 ，我 怎 待 人， 人 就怎 待我 ， 一个人 开始的心 ， 在很大程度上就决定了最后的成功， 比其他因素 都重要。 良好 极的心 是 、 情、大度、 奉献、 取、自信、必 、 有 烈的成就感， 就要求我 以 腔的 忱 待学 和生活， 忱在英文中是用两个希腊字 成的一个是 “内” 一个是“神”，事 上一个 忱的人等于是有神在他的心里， 忱是一种炎 的物 ， 是其心里的火花， 它不 能激励自己 目 采取行 ， 而且能 周 的人 生巨大的影 响和感染。同学 ，你 种 忱在我 学 生活中的表 是什么？ 生：如果你有了 良好的心 ，你就会 学 的 趣。数学不再枯燥乏味， 文也就不 再 叨， 物理和化学不再那 的 以把握， 英 也不再那 以 ， 你就会 自己心中的星星， 数学是多么的 ， 它 刻折射着哲理和美， 物理和化学 会使你像站在知 的大 海 拾 的小孩，充 希冀和梦想， 文 会 你在李白、 、雨果，巴 扎克那里做客 ，英 也将 你打开一条通向异国 情的通道， 生活也不再是 “寝室——教室——食堂” 的 的三点一 ，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最 篇章的主旋律的前奏， 你就会 之 趣盎然， 不已， 你就会全身心的投入到学 中去， 你每天都会是以 切的 心情期盼新的一天的到来。 ” ：你 的真是太棒了，那么我 如何才能 有 种 忱呢？ 生：要有理想、有追求。 ：很好， 理想和追求就是我 斗