用分数表示可能性导学案.docxVIP

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2020-11-03 发布于天津
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用分数表示可能性导学案.docx

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长江镇长新小学六上数学教研课主备蔡勇长江镇长新小学六上数学教研课主备蔡勇用分数表示可能性第一课时教学目标让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本方法会用分数表示简单事件发生的可能性进一步加深对可能性大小的认识让学生进一步体会数学知识见的内在联系感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性学生活动单活动方案教师导学案学生活动单活动方案课前游戏玩摸球游戏第一次个球全是红球摸到红球算老师赢反之学生赢第二次个球个红球个黄球第三次学生自己设计激趣游戏是否公平实物操作小结摸到红球黄球的可能性有大有小只有摸到两种

长江镇长新小学六上数学教研课主备：蔡勇长江镇长新小学六上数学教研课主备：蔡勇 PAGE PAGE # 用分数表示可能性（第一课时）【教学目标】让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深对可能性大小的认识。让学生进一步体会数学知识见的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。学生活动单【活动方案】教师导学案学生活动单【活动方案】课前游戏玩摸球游戏。第一次 5个球，全是红球，摸到红球算老师赢，反之学生赢；第二次 5个球，4个红球，1 个黄球；第三次学生自己设计。激趣：游戏是否公平？（实物操作）