幼儿园大班音乐活动《三个和尚》教案.docxVIP

大班歌唱活动：三个和尚 成都市金牛区第二幼儿园 陈思颖 演唱部分动作建议 1-4 小节 做挑水的动作；伴奏部分拍手四下 第 1 页 共 3 页 5-8 小节 两人合作抬水；伴奏部分拍手四下 9-12 小节 双手摊开，做没有的动作，并发出“唉”的叹 气声； 13-16 小节 食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下 游戏玩法建议 1、找朋友游戏：幼儿能迅速找到 2 个或 3 个同伴。 2、演唱歌曲部分： 幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作 （桃 水、抬水、没有） 3、和老师一起表演歌曲故事情节，能表现人物在故事中的 情绪。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。 2、运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。 3、充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与 团结的重要性。 【活动过程】 1、游戏：《看数字找朋友》 通过老师的提示，玩‘找朋友’的游戏，能迅速组合成与数 字相同人数的小组。 2、复习歌词和节奏 在音乐背景下，观看动画《三个和尚》 ，回忆故事情节。 第 2 页 共 3 页 (2)复习歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词。 3、学习歌曲 (1)出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏。 (2)幼儿看图谱学唱歌曲。 (3)幼儿看图谱完整演唱歌曲。 (4)游戏“藏图谱”，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。 4、创编伴奏部分 (1)幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音。 （弹舌） (2)通过自由讨论， 幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和 动作。 (3)个别展示和集体学习相结合， 进行完整的演唱和创编的游 戏。 5、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己创编 的声音或动作。 第 3 页 共 3 页