影子的游戏教学设计样本.docVIP

《影子游戏》教学设计 一、学情分析：经过了一个学期美术学习后，基础知识、技能方面基础上已经达成学习目标，对学习美术有着一定爱好，乐于参与学习活动中去。尤其是部分动手操作、需要合作完成学习内容全部比较感爱好。影子对孩子们来说,太习认为常了.即使是十二个月级学生也不陌生,但正是这日复一日,年复十二个月反复改变,却往往被学生忽略.首先,学生对宇宙万物怀着和生俱有,强烈好奇心,其次,她们对自然界运动和改变缺乏足够重视.所以,本课教学就是让学生经过丰富多彩探究活动,让孩子们真切感觉到影子改变和规律。 教材分析 本课所学内容《影子游戏》，是人民教育出版社出版十二个月级下册第一课美术教材，是属于造型.表现课。因为该课是新学期第一堂课，所以本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习爱好。小学美术新课程标准打破了传统美术教学知识框架，强调经过综合性美术活动体验学习，引导学生主动探索，研究发明，并利用综合性知识技能去造型表现和展示，唤起学生对未知领域探究欲望，体验愉悦和成就感。体验学习方法是多姿多彩，本节课经过学生亲身体验影子，感受影子，并经过多种游戏活动，认识影子并一至两种方法表现影子。 二、学习目标 1、知识目标：经过描绘自己影子，感受图形外形美。 2、技能目标：经过描画和添加表现手法，简练图形美有了初步认识，并进行创作。 3、德育目标：教育学生热爱生活，及五彩斑斓世界。 三、教学关键