分式有意义的条件试题集锦.docxVIP

1．（ 2015?南宁模拟）要使分式 有意义， x 的取值范围为（ ） A ． x≠﹣ 5 B． x＞ 0 C． x≠﹣ 5 且 x＞ 0 D． x≥0 考点 ：分式有意义的条件；二次根式有意义的条件． 分析：根据分式有意义的条件可得 x+5≠0，再根据二次根式有意义的条件可得 x≥0，再解即 可． 解答：解：由题意得： x+5≠0，且 x≥0， 解得： x≥0， 故选： D． 点评：此题主要考查了分式和二次根式有意义的条件， 关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零，二次根式中的被开方数是非负数． 2．（ 2015?泰州校级一模）分式 有意义的条件是（ ） A ． x≠1 B． x＞ 0 C． x≠﹣ 1 D． x＜ 0 考点 ：分式有意义的条件． 分析：根据分母不等于 0 列式计算即可得解． 解答：解：由题意得， 1﹣x≠0， 解得 x≠1． 故选 A ． 点评：从以下三个方面透彻理解分式的概念： 1）分式无意义 ? 分母为零； 2）分式有意义 ? 分母不为零； 3）分式值为零 ? 分子为零且分母不为零． 3．（ 2015?杭州模拟）使代数式 有意义的 x 的取值范围是（ ） A ． B． x= C． x＞ D． x≠ x＜ 考点 ：分式有意义的条件． 分析：分式的分母不等于零． 解答： 解：当分母 2x﹣ 3≠0 即 x≠ 时，代数式 有意义． 故选： D． 点评：本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念： 1）分式无意义 ? 分母为零； 2）分式有意义 ? 分母不为零； 3）分式值为零 ? 分子为零且分母不为零． 4．（ 2015?杭州模拟）使分式 无意义的 x 的值是（ ） 第 1 页（共 7 页） . A ． x≠﹣ B． x≠ C． x= D． x= ﹣ 考点 ：分式有意义的条件． 分析：根据分式分母为零分式无意义，可得答案． 解答： 解：由分式 无意义，得 2x ﹣ 1=0． 解得 x= ， 故选： C． 点评：本题考查了分式有意义的条件，分母为零是分式无意义的条件． 5．（ 2015?椒江区一模）若分式 无意义，则 x 的值为（ ） A ． 0 B． 1 C．﹣ 1 D． 2 考点 ：分式有意义的条件． 分析：根据分式的分母为零分式无意义，可得答案． 解答： 解：由分式 无意义，得 x+1=0 ． 解得 x= ﹣1， 故选： C． 点评：本题考查了分式有意义的条件，利用分式的分母为零分式无意义得出方程是解题关键． 6．（ 2015?温州二模）要使分式 有意义， x 的取值范围满足（ ） A ． x≠﹣ 1 B． x≠1 C． x＞ 1 D． x＜ 1 考点 ：分式有意义的条件． 分析：根据分式有意义的条件可得 x﹣ 1≠0，再解即可． 解答：解：由题意得： x﹣1≠0， 解得： x≠1， 故选： B． 点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零． 7．（ 2015 春 ?山西期中）分式 有意义，则 x 的取值范围是（ ） A ． x=3 B． x≠3 C． x≠﹣ 3 D． x=﹣ 3 考点 ：分式有意义的条件． 分析：根据分式有意义的条件可得： x﹣ 3≠0，再解不等式即可． ;. . 解答：解：由题意得： x﹣3≠0， 解得： x≠3， 故选： B． 点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义，分母不为零． 8．（ 2014?温州）要使分式 有意义，则 x 的取值应满足（ ） A ． x≠2 B． x≠﹣1 C． x=2 D． x=﹣ 1 考点 ：分式有意义的条件． 分析：根据分式有意义，分母不等于 0 列式计算即可得解． 解答：解：由题意得， x﹣2≠0， 解得 x≠2． 故选： A ． 点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念： 1）分式无意义 ? 分母为零； 2）分式有意义 ? 分母不为零； 3）分式值为零 ? 分子为零且分母不为零． 9．（ 2014?贺州）使分式 有意义，则 x 的取值范围是（ ） A ． x≠1 B． x=1 C． x≤1 D． x≥1 考点 ：分式有意义的条件． 分析：根据分式有意义的条件：分母不等于 0，即可求解． 解答：解：根据题意得： x﹣ 1≠0， 解得： x≠1． 故选： A ． 点评：本题主要考查了分式有意义的条件，正确理解条件是解题的关键． 10．（ 2014?宜昌）要使分式 有意义，则 x 的取值范围是（ ） A ． x≠1 B． x＞ 1 C． x＜ 1 D． x≠﹣ 1 考点 ：分式有意义的条件． 专题 ：常规题型． 分析：根据分母不等于 0 列式计算即可得解． 解答：解：由题意得， x﹣1≠0， 解得 x≠1． 故选： A ． 点评：