八年级上册道德与法治课件-第四课社会生活讲道德-部编版.pptxVIP

;;第二单元 第四课 社会生活讲道德;1.认识到尊重他人是交往的起点。 2.学会尊重他人。 3.掌握尊重他人的对社会发展的重要意义。;;马斯洛的需要层次理论;（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验；相反，往往会产生自卑感、挫败感等。;(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。;为什么说尊重是交往的起点？;二、尊重从我做起;（2）平等对待他人; 在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的一直强加给别人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。;（4）学会欣赏他人;如何尊重他人?;尊重他人;第二单元 第四课 社会生活讲道德;一、待人礼为先礼;《女大学生求职》：有一个女大学生去求职，因她条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其捡起放回纸篓。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 ;高空抛物;不文明有礼损害会现国家形象;不文明有礼损害会现国家形象;《荀子》中说：人无礼则