一年级室内体育课教(学)案.docx

什么是体育课？为什么要上体育课？ 教学目标： 明白体育课的真正含义以及意义。 养成正确的身体姿势。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 导入语：小朋友们， 有没看过电视里运动会， 那些叔叔阿姨在 颁奖台上领金银铜牌， 他们厉不厉害， 你们希望自己和他们一样 获奖吗？他们都是体育的拔尖者， 体育都很棒， 他们上体育课也 很棒的，那你们知道什么是体育课吗， 平时有没有看过其他小朋 友上体育课？体育课的真正作用是什么？ 学生作答，教师点评，纠正不足之处。 作出总结： 师：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳， 投，攀爬等各种身体练习活动的课， 是锻炼身体的课。 小朋友们 都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育 课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康， 增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二：基本部分 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不 一定完全了解正确的坐立行姿势的要求， 今天老师和小朋友来讨 论讨论什么样才是正确的。 让学生分小组讨论，派代表回答。 教师观察学生讨论。 学生总结，教师评价。 让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 师：坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩 略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自 然下垂，