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小学班主任工作总结 “良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点，为实现人的全面发展提 供了支撑性的平台”。作为教育者，我们既有传承文明、传承文化的习惯，也有 传承良好习惯的任务。少年儿童如果养成一系列做人、做事和学习方面的基本良 好习惯，必然终身受益。所以培养少年儿童良好行为习惯，是推进素质教育，提 高学校德育针对性、实效性的必由之路。教会学生做人有责任感，在家庭、学校、 社会承担具体的责任，是学习做人的最基础的道德。下面我谈谈培养高年级学生 责任心的几点策略。 一、培养学生责任心的重要渠道在课堂。 作为班主任，我非常重视语文课、写字课、品德课、心理健康课、劳动课， 在自己所任教的课程中，日常教学用心在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思 想品德教育，将空洞的教育变成具体形象的教育，使学生潜移默化地长期受到教 育的影响。课堂教育具有滴水穿石的作用，我从不给学生讲大道理，在每一堂 课中抓学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚作为一名学生，有责任培养自己 良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯。反复抓，抓反复，塑造着学生 上课主动学习的责任心，现在同学们逐渐上课自觉了、稳定了，视上课专心为己 任。当老师们选我们班做课时，同学们都很珍惜每一次机会，认为这是老师们对 自己班的信任，也是平时同学们上课遵守纪律、积极发言的责任心换来的。 二.培养学生责任心的主要渠道在课外。 1、培养学生努力完成作业的责任心在课下。一年来，我培养学生认真写好 每一个字、认真完成每一项作业、认真改正每一道错题。比如，培养学生写出一 笔工整、漂亮的字。字写好了、作业本干净整齐了、学习态度端正了，作业的正 确率自然就提高了。可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动。翻看着同 学们整齐的作业本，老师笑了、家长乐了。学生对自己负责的学习状况，在全班 普遍，班级学习风气浓了，同学们追着老师改错题，免作业的同学自己找题做， 希望老师多指导，“一帮一”的学习小组比赛完成作业，看谁又快又好地完成学 习任务，为小组争光。 2 、重视上操，关心学生身体健康，培养学生自觉锻炼的责任心。我非常重 视每天学生上操的表现，无论是全班同学队伍的集合、队列的整齐，还是每一节 操的某一个动作，我都及时纠正，每天总结，教育学生要有责任锻炼好自己的身 体。不论是学校体育组开展什么活动，我都尽量陪同，和同学们一起锻炼，自觉 锻炼的责任心逐渐形成，学生们懂得了：别小瞧每天的做操，现在对自己负责， 自觉锻炼出健康的体魄，将来有个好身体才能为社会更好地工作。即使有时班主 任没在操场，同学们也能自觉运动。 3、在平时的卫生保洁工作中，培养学生主动劳动的责任心。刚开学，我就 和同学们商量：咱们班敢不敢对自己提出不做值日，成为无纸班的要求。同学 们一听不做值日，都说那教室还不成了垃圾堆了，无纸班不可能吧？老师有一 个好办法，你们不妨试试。两个字保洁 ！牢记每人桌椅下方一小块儿，小小 责任区人人来把好关。从此，同学们重在保洁、见纸就捡、不再乱丢乱扔、整 理好自己的书包桌斗，在每一天的保洁中，同学们不仅捡自己位子下的纸，还 帮助旁边的同学捡。伸伸手、弯弯腰、捡捡纸的劳动责任，使得同学们懂得了 保护环境的重要性，保洁意识加强了。 4 、在班委会、少先队工作中，重视树立班级的奋斗目标，在明确每人的奋 斗目标中培养责任心。每周的班队会做到专时专用，我们班级的奋斗目标是学 校无小事，事事有教育；作好每一件小事，争当优秀班集体，在一点一滴的小 事中，潜移默化地培养学生爱集体的责任心。在做事情时，我班的同学应该努力 去做，作完后每人要反思我尽力了吗？我努力了吗？作为集体的一份子、一滴 水，要为集体争光，集体的荣誉就是个人的荣誉。每位同学要有自己的奋斗目标， 我们班分层次设立的个人荣誉有：①全优特长生；②全优生；③三好学生；④优 秀班队干部；⑤优秀值日生；⑥进步生。学习方面的单项奖有：①背诵记忆大王；② 听讲思考学者；③答问交际专家；④读书朗诵明星；⑤写字绘画书法家。通过平 常学习生活的表现，给予相应的奖励标志，获得对应的奖励荣誉，使每月和期末 的各项评选工作落在实处。在班干部的队伍建设中，班委没有名额的限制，够标 准就上，为的是班上人，人人有事做！；在集体的奋斗方向和个人的奋斗目标 中，学会做事，为的是班上事，事事有人做！。班级管理的最终目的是注重不 同层次学生的素质全方面发展，让每个学生寻求自我实现的价值。应该是，大沽 小学是我们成长的摇篮，要摆对自己在学校、年级、班级的位置，个人的言行时 刻与学校息息相关，永远牢