公务员面试热点-幼儿园安全..docxVIP

幼儿园 为了实施学前教育三年行动计划，解决入园难问题，很多地区按照教育部门统一部署， 扩大了办园规模，建立了新园和分园。由此产生的必然结果，就是大量的新教师入园工作。 一方面，新教师为园所的发展增添了新鲜血液，带来了朝气和活力，另一方面，也使园所管 理工作面临许多亟待解决的问题。 而在这些问题中，最让管理者感到忧心的就是新教师安全 意识的空白。 可怕的教师安全意识“空白” 在对新教师一日生活中存在的安全隐患调查中， 我们曾经看到有的新教师和孩子们一起 剪纸，高兴起来的时候挥舞着剪刀和孩子交流； 有的老师为了使用电脑方便， 或是给手机充 电，把电源插座放在地上； 还有的老师几乎没有生活卫生常识， 随手拿起班上给孩子削水果 的刀子当改锥紧螺丝； 在孩子们户外活动的时候， 有的老师只顾着和一两个孩子玩， 也不管 其他孩子在做什么，甚至出现了发生事故都没有看到的情况； 还有的老师在孩子们洗手如厕 的时候不看护孩子，自己去喝水休息…… 看到新教师安全意识如此空白的现象， 作为幼儿园管理者应意识到对新教师开展安全教 育的必要性和紧迫性。 幼儿园教师面对的是 3 — 6岁幼儿，他们那样的娇嫩和脆弱， 需要成人 精心呵护和培养，同时他们的健康成长关系到千家万户的和谐安宁。 因此，帮助新教师形成安全意识，具有预备安全隐患的意识是幼儿园管理者必须思考的 一个问题。 新教师为何出现安全意识“空白” 为