班主任情景答辩题目及参考1.doc

班主任情景答辩题目与参考 1 班主任竞赛情景答辩 30．情境答辩题目：小强平时淘气，自私，多手多 脚，上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。本学期的春游，你让同学们自由组合游览小组， 但没有一个小组愿意小强加入。小强只好找你说他很想参加春游。此时你是怎么做的？为什么？ 答辩：因为小强表达了自己很想参加春游的愿望，所以从这小强这个愿望入手， 逐步为小强创造参加春游和改变自我的机会和条件。分 8 个步骤： 1．和小强谈话，使得他认识到同学们不愿意他加入的原因。 2．劝告小强通过这次春游的机会改变在同学们心中的形象和认识。 3．指导其做好春游的准备，如配合小组长做好准备工作。 4．请小强暂时离席。在班上讲故事，讲周处除三 害的故事， 引导学生认识到周处是曾经有过错， 但是只 要勇于认错和改过，同样是能为人民争取利益， 作出自 己贡献的， 为学生提供原谅小强的心理准备。并引导学 生讨论：原谅周处的乡亲，他们又有哪些品质呢？那就 是宽容。 5．讲述小强渴望春游的愿望。 6．小组讨论商量是否愿意接纳小强。让同学们互 2 相交流想法，互相感染， 选出愿意接纳小强并且理由最充分的小组。 7．请小强到教室，接受所接纳小组的邀请。 8．课下对小组进行和小强相处的方法的指导。 33 号题情境答辩题目：有一个平时不是很出色的女学生有一天兴冲冲地跑到办公室，对班主任说： “老师，我的数学考了 97 分！”谁知班主