第五单元认识人民币(20201031211305)讲课稿.pdfVIP

学而不思则惘，思而不学则殆 第五单元 认识人民币 一、教材分析： 认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种人民币， 能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生初步理解人民币基本 知识，懂得如何使用；加深对 100 以内数的概念的理解，联系现实生 活。 二、学情分析： ⒈学生在生活中已有初步的识别方法，但是使用经验很少，缺乏对 人民币清晰、系统的认识，有购买经验，但在支付方式和购买方案上 欠灵活。⒉有较强的观察兴趣，但是观察角度不够宽泛，深度见却， 学生发展水平差距较大。 ⒊有较强的小组合作学习意识， 在交流中有 良好的表达意愿，但是倾听意识模糊，小组学习效率有待提高。 三、教学目标： 1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元＝ 10 角， 1 角＝ 10 分。 2、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 3、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。 4、通过购物活动， 使学生初步体会人民币在社会生活、