初中裂项求和问题可编辑修改版.docVIP

初中数学解题研究： 裂项求和问题（分数类） 难道者：四川崇州 平生曜曜 摘要：本文由浅入深介绍了初中数学中一些特殊分数串求和 的个例，由最初的非裂项归纳手段逐渐过渡到后期的裂项式高效手 段，并在本文所议范围内总结了裂项求和的右脑记忆诗。文中涉及 了数学解题的部分规律，如数学思想、思维策略等，还模拟了一场 教学启发的理想化进程。最后笔者把数学母题比作一颗星舍，解题 就好比是在房舍里整理物饰，有时我们会触碰到一些窗户，于里外 窥，会洞见星野，星夜灿烂，牵引导航。文末的最后一道思考题为 笔者偶开了一扇视窗，深为动情，随饮醉吟唱，为觅知音，抛砖引 玉，不知几何！ 关键词： 单独形式，申述，归纳，转化，旧模式，新环境， 做题不能白做，过程与结论，窥望 备注：文本中没有明显标记行文脉络，请留意 “问题（一）”至“问题（七）”的字眼即可！ 正文 “裂项求和 ”这个概念所指代的是一种专门针对 “某类题 ”的解题方法，自从此法被命名为 “裂项求和 ”而被考生广而所知以后，他们便开始以这种高效而冰冷的手法偶逢时机地收割分数。 1 中、高考分数是进入名校的敲门砖，大气文凭是进入理想行业的敲门砖，足见提高考分是考生的迫切需要，是家长的迫切期待。提高考分总是主管部门难以释怀的心理情愫，更是达官草民观想教学有效性的无情准则。 面对数学考卷上百分之七十到八十的中、低档考题，考生若不能快速而准确地作答，就已经在