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认识图形第二课时 课题 练习四 教材简析 练习四是本单元的综合练习，主要是通过数一数、填一填、折一折、剪一剪 和拼一拼等具体的活动，使学生进一步巩固对有关平面图形的认识，感受平 而图形之间的内在联系，培养动手操作的能力，发展空间观念。 学情分析 学生已经认识了长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。 教学目标 1、 通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面 图形的认识。 2、 培养学生学习数学的兴趣，与人合作交流的能力。 重难点分析 在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神。 教与学准备 各种图形若干 教学过程 二次备课 一、 导入新课 我们已经认识了哪