加几进位加法.docxVIP

《9加几》教学设计 课题 《9加几》 年级 -一一 学科 数学 教学 目标 重点△ 难点★ 知识与技能 1、 使学生学会用“凑十法”口算九加几的进位加法； 2、 通过引导学生动手操作和口述计算过程， 初步培养 学生的语言表达能力和抽象的概括能力； 3、 培养学生初步的探究能力、动手操作能力和小组合 作能力； 过程与方法 1、 数学思考：通过观察、比较、归纳，能进行简单的 有条理的思考； 2、 解决问题：形成解决问题的一些基本策略，体验解 决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神； 情感态度 与价值观 通过活动、培养合作、交流意识，体会数学与生活密 切联系； 教材分析 20以内进位加法中的9加