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微课制作培训学习心得体会 铜川市育才小学 张永惠 现在的微课成为教育教学研究的热门之一。不论是教育行政部 门，还是大、中小学，均将目光投向了微课。微课的应用在数学教学 中有着极其重要的作用，作为一名数学老师。 2018 年 6 月 9 日，我有幸参加了由王益区教育系统组织的小学 老师微课制作培训。 这次培训由铜川市教研室薛峰老师主讲。 这次培 训犹如方向灯一样，为我们指引方向，滋润着我们焦虑的心田，在视 觉上、精神上、认知上都是一场精彩绝伦的饕餮飨宴。 薛老师首先以视频的形式告诉我们微课的概念， “微课”——它 的定义是指以视频为主要载体记录或者根据某个知识点或教学环节 而开展的精彩教与学活动的全过程。 首先是第一步选题。选题分为三步骤：问、教、答。问——微课 是要根据自己具体的工作岗位，经常需要解答关于某些方面的问题， 这一问题并不复杂， 有确定的答案。 教——如果能把这一问题的答案 做成微课， 以视频的形式呈现给大家， 那么更多的人将会明白如何完 成这