大班的语言教案：比尾巴.docVIP

—— 公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。 尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。 幼儿园教案大全 邹平明集滨湖幼儿园 赵春玲教学目标： １、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 ２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。 准备： 课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条 教学过程： 一、猜谜语引出课题： 我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。 说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。（孔雀） 小朋友一猜就猜出来了，真聪明。 展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。 二、（ 1 ）小朋友想不想知道别的小动物的尾巴，对比、表演。 今天老师给小朋友带来了很多小动物，你们看： 课件：小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上 —— 小兔的 松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。 小鸭的尾巴：扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器。 孔雀的尾巴：象把扇。 2 ）教师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴象把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短 , 松鼠的尾巴象把伞 . 谁的尾巴扁 ? 谁的尾巴弯 ? 谁的尾巴象把扇 ? 鸭子的尾巴扁 , 公鸡的尾巴弯 , 孔雀的尾巴象把扇 . １、教师问，幼儿答。 ２、幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。 幼儿园教案大