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“阳光洒满心灵”主题班会方案 庄家小学张丽 一、班会主题与背景分析 随着社会的进步及家庭生活的改变，加上多数家庭都是独生子 女，学生因心理问题而引起的各种行为问题比比皆是， 而且这些心里 问题正向低龄化发展，尤其是中高年级学生，他们的学习激烈紧张， 往往少数学生不能更好的适应中高年级的学习生活。常常会表现出： 与老师、同学、家长的不和谐，张扬个性、拔尖、以大欺小、任性等。 让某些学生生活失去色彩的不是伤痛， 而是内心的困惑，让脸上失去 笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染， 让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。 班会主题是《阳光洒满心灵》。 （1） 、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极 健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 （2） 、使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 让孩子们的心灵洒满阳光。 （3） 让家长更了解自己的孩子，理解孩子的心理，能与孩子真 情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。 二、班会准备 1、讨论交流。对全班同学进行调查讨论交流，针对班会主题谈 谈自己的看法。多数同学反映，同学之间遇到了矛盾，有的斤斤计较, 有的不能用宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意 识到了自己的错误，并向你到了歉，但有的同学还是不肯原谅他；还 有的认为对于紧张的激烈的学习生活有些不适应； 也有的想在小学阶 段的最后时刻想张扬自己、展示个性。 2、情景剧表演。 整个过程都是由学生自编、自导、自演。利用每天休息时间进行 排练，教师进行配合。让学生的心灵洒满阳光，让健康拥抱每个学生， 让健康走进学生的心灵，培养学生积极健康的心理，稳定学生的心理 健康情绪，使同学知道同学之间如何相处，同学之间如何交往，做一 个心理健康标准的小学生，使每一个学生都拥有一个阳光的心灵。 三、 班会目标 1、 通过看情景剧表演，让学生要学会尊重别人，不侮辱他人， 这是我们每个人做人的原则。同时只有与同学和谐相处，你才能拥有 更多的快乐。 2、 通过说心里话，使学生懂得奉献着，自己也会快乐着！ 3、 通过现场感受《一起去看杨宪宇》，使学生更能很好的调整自 己的心态，使自己拥有健康的人生，更好的适应紧张繁忙的中高年级 学习生活。 四、 班会设计思路 1、 听演讲受启发： 2、 发现问题：现场进行情景表演《打沙包》，面对被别人嘲笑， 不合群等情况如何解决呢？ 3、 解决问题：学生的嘲笑、不包容，针对这样的现象，学生进 行讨论、交流形成正确认识。 4、 说说心里话。通过表白，知道同学之间应和睦相处，多包容， 多谦让。 5、 一起去看杨宪宇。通过场景再现，让学生体会到同学之间的 关爱是巨大的力量，它能使人战胜一切困难。 6、 达成共识：通过上述活动，认识心理健康标准，让自己的心 灵洒满阳光，成为一个心理健康标准的小学生。激发学生的内动力， 揭示班会的主题。 五、 活动口号： 关爱心灵，拥抱阳光。”。 六、 、班会实施过程： （一） 、谈话导入：六月的暖风吹开如花的笑脸，美好的友情带 来真诚和感动。成长的岁月里，我们我们用知识武装头脑，高尚的情 感更净化着我们的心灵的天空。在成长的道路上，关心会让我们如沐 春风，友爱会让我们心生感动。真诚会让我们力量倍增，团结会让我 们众志成城。先来看情境表演： （二） 、演讲《学会关爱，和谐相处 》 （三）、情境表演《打沙包》 1小瑞、小芳、小雪和小红打沙包，怎么玩呢？小芳说：我不 和小瑞一组，她那么胖，笨死了！ ”听到小芳说自己笨，小瑞顿时火 了，他指着小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！ 小瑞听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 主持人：同学们，刚刚我们看了一个小短剧，下面就来讨论一下 他们做的对不对。 生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。 主持人：面对这种情形，应该怎样解决呢？ 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。 （生充 分说） 我认为同学之间应该互相帮助，不应该嘲笑他人。 小芳不合群，说别人，因为小芳说她嘲笑她，她受不了。 小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。 同学之间应该团结，不应该取笑别人，说别人的弱点。 主持人：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要 嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做 人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。 情境表演： 上课铃响了，同学们快进教室！王涛和同学们从外面拥挤着走进 教室，这时一位同学不小踩到他的脚后跟，王涛大叫一声： 哎呀！ 踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？ ”同时跺着双脚，大发脾气， 用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向他说对不起，其他同学都劝王 涛别哭了，王涛不予理睬，