钟荧--健康教育与考核[参考].pptVIP

服务形式及要求-3 （3）开展公众健康咨询活动 利用各种主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动 （4）举办健康知识讲座 定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区居民的身心健康。 每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少需要举办1次健康知识讲座（至少12次） 每个村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座（至少6次 ） 二、健康教育服务规范解读 * * 二、健康教育服务规范解读 服务形式及要求-4 （5）开展个体化健康教育 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育 * 举例：高血压患者随访生活方式指导 * 二、健康教育服务规范解读 服务流程 * * 二、健康教育服务规范解读 年度工作计划的制定 1.背景：简要描述社区的基本情况，如人口数、辖区居民患病情况、年龄构成、职业、文化程度等。 2.目标：包括工作目标和效果目标。 　　工作目标是指本年度年内完成的工作量。 　　　效果目标是指目标人群的健康知识、行为、健康状况发生改变的预期目标。 * 二、健康教育服务规范解读 确定辖区内主要健康问题 （1）明确辖区居民的主要死因、常见病、多发病，如高血压、糖尿病、脑卒中等； （2）明确辖区内季节性高发病。如冬春季流感、夏季食物中毒、痢疾等。 明确辖区内主要健康问题，是为了确定需要优先解决的健康问题。 * 二、健康教育服务规范解读 辖区居民健康相关行为生活方式及其影响因素 （1）了解辖区居民健康相关行为生活方式情况，尤其是危害健康的行为生活方式，如吸烟、饮酒、缺乏锻炼、饮食不规律等； （2）了解辖区居民危害健康的行为生活方式的影响因素，如居民的健康知识知晓率、对健康的重视程度、健康技能、自我管理能力等。 * 二、健康教育服务规范解读 辖区内健康教育资源 明确辖区基本情况、居民特点（尤其是职业和文化构成）、开展健康教育的资源和条件等，为确定适宜本社区的健康教育形式提供依据，例如：居民易于集中组织的社区适合开展健康知识讲座，而不易集中组织的社区可多采用宣传栏等形式。 * 二、健康教育服务规范解读 确定主要健康问题的方法 1.收集资料 通过收集门诊记录、以往开展的社区诊断资料、各地卫生行政部门、疾病预防控制部门等发布的卫生统计数据等，获得居民患病率、发病率和死因等资料数据，明确影响辖区居民健康的主要疾病（如患病率前10位的疾病）和主要死因（如死亡率前10位的死因）。 * 二、健康教育服务规范解读 确定主要健康问题的方法 2.专项调查 （1）问卷调查 每1～2年进行一次问卷调查，了解社区居民的健康知识知晓率、健康行为形成率、健康危险行为生活方式、希望获得的健康知识和途径等。 （2）访谈 请6～8名社区居民进行个人访谈或小组访谈，如居民对社区健康教育工作的意见和建议、健康危险行为生活方式难以改变的原因等。 * 服务要求-1 1、乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。树立全员提供健康教育服务的观念，将健康教育与日常提供的医疗卫生服务结合起来。 2、具备开展健康教育的场地、设施、设备，并保证设施设备完好，正常使用。 3、制定健康教育年度工作计划，保证其可操作性和可实施性。健康教育内容要通俗易懂，并确保其科学性、时效性。健康教育材料可委托专业机构统一设计、制作，有条件的地区，可利用互联网、手机短信等新媒体开展健康教育 二、健康教育服务规范解读 * * 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 精品PPT·借鉴参考 配色花哨 文字多 套用模板 套用模板 逻辑不清 内容空洞 太土 太杂 太乱 太繁 “ ” 精品PPT·实用可编辑 配色花哨 文字多 套用模板 套用模板 逻辑不清 内容