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一、指导思想
深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标
1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础
上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；
3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：
数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
1.结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所
学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力。
2.结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方
法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神。
3.配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力。
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4. 学生 行一些社会 ，收集常用数据，了解数学知 在社会生 和
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