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考研政治选择题答题技巧 一、评价分析型 题型特点 评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的 理解和判断能力。这类题在“原理”课部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的 要求较高。这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重 “腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。 解题诀窍 对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什 么，错误原因又是什么。要特别注意： （1）如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确 并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据， 而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。 即使这个观点是错误的，也可能选。 （2 ）如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注 意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。 名题举证 1. 未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这 句话对我们的启示是（） 。 A. 认识总是滞后于实践 B. 认识是实践的先导 C. 实践高于认识 D. 实践与认识是合一的 【标准答案】 C 【解题技巧】首先界定此题是一道评价分析类试题。再次界定考查的知识板块是马哲中的认识论部分， 最后界定考查的知识点是实践和认识的辩证关系。这是针对这种评价分析类试题的“三段式推理法”。推 理到这个程度，这道题就容易多了，我们在学习实践和认识的辩证关系的时候，第一个点就是要肯定实践 的决定作用，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。本题中，符合这一论点的只有第三个选项， 所以，答案就很明显了。 二、因果关系型 题型特点 因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。一般包括两种情况，一是 知道结果考原因，题干为果，选项为因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引导语 是“因为”、 “其原因是”、 “之所以”。另一种是知道原因考结果， 其引导语是“目的是”、 “是为了”、 “结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原 因、客观原因、主观原因等。 解题诀窍 1. 要分清是考查原因还是考查结果。解答因果关系选择题，应把题干和备选项结合起来分析，找好切 入点。如果题干为因，备选项应该是此原因的结果 ; 反之亦然。问结果的选择题的选项都比较发散，往往是 “一因多果”。 2. 要正确理解题目常用各种原因的含意，把握和理解各种原因的区别与联系。 （1 ）客观原因与主观原因。一般来说，政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。在诸多因 素中事物发展的客观因素是客观原因，而人的因素是主观原因。 （2 ）主要原因和次要原因。主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素，但这种主导因素有时不止 一个，其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”，不属于主要原因的就是次要原因。如果题目要求分 析主要原因，那就要对选项进行比较，在比较中找出主要原因。 （3 ）根本原因和直接原因。根本原因是从本质上说的，即导致事物发生变化的最本质的因素。这种因 素是一种历史的客观存在，它不以人的意志为转移，它反映着客观规律的要求。分析根本原因一般是政治 现象从经济上找原因，生产关系从生产力中找原因。而直接原因是导致事件发生的直接因素，它往往是一 种表面现象。 3. 要将选定的答案代入题干中比较， 看是否合乎逻辑。 这一步往往容易为考生所忽略。值得注意的是， 因果关系型选择题中有三种备选项是不能入选的： （1 ）答非所问者不选； （2 ）与题干的规定性重复或变相 重复者不选； （3）因果颠倒者不选，即题干问的是原因，但备选项却答成结果。 名题举证 1. 劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，这是因为（） 。