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- 2020-11-03 发布于天津
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学困生转化总结为了使学困生能早日脱贫跟上班级前进的步伐本学期除了认真贯彻课堂常规外根据学困生的年龄特征和学困生的实际状况采取了以下几条措施一树立正确的学困生观首先教师要正确看待学困生学困生并不是什么都很差的学生学困生并不是无可救药的学生学困生也有他们一片施展才华的天空差学困生也得需要成功人士所拥有的一切为此教师不好岐视差生与学困生建立平等和谐民主的师生关联正确评价差生公平对等差生要把机会留给差生让他们感到老师正期盼他的进步二用爱心温暖差生爱能够产生巨大的教育力量爱的效应在学困生身上尤为明显经常与
学困生转化总结
为了使学困生能早日脱贫,跟上班级前进的步伐,本学期除了认真贯彻课堂常 规外,根据学困生的年龄特征和学困生的实际状况,采取了以下几条措施:
一、 树立正确的学困生观
首先教师要正确看待学困生,学困生并不是什么都很差的学生,学困生并不是 无可救药的学生,学困生也有他们一片施展才华的天空,差学困生也得需要成功人 士所拥有的一切,为此教师不好岐视差生,与学困生建立平等、和谐、民主的师生 关联,正确评价差生,公平对等差生,要把机会留给差生,让他们感到老师正期盼 他的进步。
二、 用爱心温暖差生
爱,能够产生巨大的教育力量,“爱的效应”在学困生身上尤为明显。经常与 差生谈心,用爱心温暖差生
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