三年级数学（北京版）-乘法估算-1教案.docxVIP

第二单元第8课时：乘法估算 年级：三年级 教材版本：北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课的教学重点是：经历探索两位数乘两位数估算不同方法的过程，学会两位数乘两位数的估算方法，初步学会在具体情境中运用合理的估算方法解决实际问题，培养估算意识。 三年级学生对数学与生活的感知越来越强烈，但是如何选择正确的数学方法解决生活问题还处于不断的积累中。“两位数乘两位数估算”是在学生已经掌握了两位数乘两位数口算和笔算，以及一位数乘法估算的基础上学习的。对于问题解决，学生习惯于使用精确计算去解决问题，缺乏自觉利用估算解决问题的意识。即使有的学生想到使用估算方法解决问题，但是对于选择合适的估算单位和估算方法解决问题也有一定的困难。 根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略： 1.在情境中激活经验，引发估算需求：本课围绕去海洋剧场看海豚表演情 境引入新课，在生动有趣的问题解决情境中唤醒学生的生活经验，引发学生的估算需求。 2.在交流中促进思考，提炼估算方法：用数学方法解决生活问题，学生汇报自己的思考与方法，结合问题的真实情境进行交流说理，凭借直觉、猜测、类比等策略，判断估算方法是否正确，同时感受往小估、往大估、一大一小估等方法的相通之处，掌握多种估算方法解决生活问题。 3.在真实问题中应用，选择适当估算单位：通过解决海洋剧场座位够不