部编版小学一年级语文上册《江南》教学设计(两课时) .pdfVIP

《江南》教学设计 教材分析 本课是一首古诗 , 写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行三句话。 诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方 , 后五行是写鱼儿在莲 叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活泼 , 通俗易懂 , 适合儿童阅读。 学情分析 一年级的学生经过一个阶段的学习 , 已具备一定的读书能力 , 可以放手让 学生自己去读 , 但每个环节都要把要求说清楚 , 让学生知道该做什么 , 怎么做 。鼓励学生用多种方法识字 , 降低识字难度 , 并设计有梯度的练习巩固。 教学建议 这首诗语言生动活泼、通俗易懂 , 适合学生阅读 , 再加上课文配有的插图 , 形 象地展现了江南水乡的美景 , 能帮助学生理解古诗 。 那么 , 如何让学生在读课文、看插图的过程中产生一种审美情趣是本 课的难点。本课字词