外研版-三年级全册教案.docxVIP

教学内容 Module1 Unit1 I m Sam. 教学目标 1、 学习如何用英语介绍自己的名字。 2、 能运用“ hello ” “hi ”跟朋友们打招呼，并能运用Im彼此介绍。 3、 激发孩子们学习英语的兴趣。 教学重点 能运用“ hello ” “hi ”跟朋友们打招呼。 教学难点 1、 使孩子们饶有兴趣的运用“ 1 m”彼此介绍。 2、 要求学生注意1 m中m的发音，不要吞音，发音要到位。强调 Bye-bye的正确发音。 Goodbye和 学情分析 三年级的学生聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语， 他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。但也有少数学生由于遇 到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法， 使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首 位。 教学准备 单词卡片、录曰机、录曰带。 教学设计 集体预案 个性调整 Step 1 Greeti ngs T: Hello, my dear children. This is your first English cl ass. I m very happy to teach you English this term. Let s say “Hello ” to each other first. Please sta nd up, all of you. （教师边说边翻译，做手势示意全体起立） Step 2 Prese ntati on 1、 T:（教师边挥手边走向学生）Hello（hi）! S: Hello（hi）! （再叫几名学生，师生挥手打招呼） T: Now please say “ hello ” to your classmates like this. Who can try? （叫几名学生到前面来，面向全体问好，注意表情和动作，并且要声音洪亮 ） T: Then say “ hello ” to your neighbors and your friends. 2、 用央语告诉学生本人名子，说:1 m Ms Zhou.并将名子与在黑板上。 T:Now I want to know your n ame. How do you in troduce your n ame the n? Listen!（Teach “ I m….） T:Now please practice. Say hello and your n ame. T: Let s try to say that: Hello, I m…..(one by one). S: Hello, I m….(学生一一进行自我介绍) 今天老师给大家带来了四位新朋友， 他们是谁呢，让我们一起去认识认识他们 吧。(Open their books,listen to the tape.) 出示Sam Amy Daming Lingling 的头饰，和同学们一起说出他们的名 字，然后让同学们戴上头饰，扮演他们的角色，练习用“ I m来介绍。 3、 Listen to the tape,listen and point. (要求学生边听边指着相应的说 话的人物，并根据图片想一想每幅图中的小朋友都在说什么？ 4、 Listen again. Teach “ Goodbye(Bye- bye) ” 要求学生向身边的人说“ Hello ”和“ Goodbye。 5、 Listen and repeat. Step 3:Practice 1四人一组分角色练习朗读课文。 2、 将Hello，Hi，Goodbye Bye-bye这四个单词卡片放在教室的不同地方。 告诉学生老师要读出单词，学生要指着并大声读出相应的单词。 3、 让一个同学说出一个单词，其他学生要说出相同意思的另一个词。 学生1： Hi ！ 全班：Hello ！ 4、 练习册相关内容。 Step 4:C on solidatio n Act it out. Step 5:Homework 教学反思 教学内容 Module1 Unit 2 How are you? 教学目标 1.知识目标  掌握单词 how are、you、good、morning 、fine、thank 及冋候语 Good morning! How are you? I m fine, thank you! 会读课文。 能力目标 能运用所学的问候语进行语言交际。 思想品德、情感目标 有兴趣听、说英语，用英语做游戏。 乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同兀成学习任务，并在成功中 体会英语学习中的乐趣。 学习做一个有礼貌