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如何培养创造思维能力 创造性思维能力是思维的高级形式。创造思维的潜能人皆有之，只是在表现 程度上有高低，对于一般人来讲，创造性思维能力就是： “自我实现”或称“自我开发” 的能力。只要是通过自己的努力思考，解决了本人以前未能解决的问题，就是创造性思维 能力的表现。教师在所教学科中，根据所授课题，安排刺激思考的情境，提出引起思考的 问题，使课堂上充满积极的创新气氛，便能逐步培养学生的创造性思维能力。创造性思维 是扩散思维和集中思维的综合，在物理教学中经常进行这样的思维的扩散与集中训练， 如 组织一些一题多解，一题多变，一题多问，一题多答，这些训练并不是一味追求“多” ， 重要的是训练学生多“思” ，鼓励学生进行多方位发散、多因素分析、多角度论证，使学 生的思维水平逐渐由低级向高级发展。