语文试卷分析语文总结.pdfVIP

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 语文试卷分 -语文总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！  　　语文试卷分析新的《语文课程标准》明确规定 了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目 标，并从情感与态度、过程与方法、知识与技能三个 方面进行了阐述。由此我们尝试从三个方面对十一册 语文期末考试质量做分析。  　　一、知识与技能  　　成绩概况  　　由小学教研室命题的试卷侧重考查学生的基础 知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、 价值观的考查。考试成绩统计如下：  　　学生总数　考试人数　到考率　平均分优秀率　 及格率　待合格率 39 分以下  　　%78 。9853 。99%94 。65%%%  　　各板块分  　　整张试卷分为识字写字、积累·阅读、语文实践 和作文四个板块。现逐个板块分析如下：  　　、识字写字  　　试题包括看拼音写词语、把词语补充完整和改 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 正下列句子中的别字三个题型。从卷面看，学生识字 掌握较好，正确率在 92% 以上。  　　需要指出的是：写字还是比较薄弱的，字写得 不规范，字迹潦草，卷面不整洁，多用涂改液的试卷 不在少数。  　　2 、积累·阅读  　　试题包括词语配搭、写出含有“思考”意思的词 语、默写、填空、写出文言句子的意思和读短文做作 业等题型。  　　从卷面看，积累部分做得较好，默写、填空很 少失分，失分较多的是要求学生写出不少于六个含有 “思考”意思的词语。此题课本和期末练习中没有出现， 全凭学生平时个体的积累，不少同学写不出 6 个。究 其原因，一是词汇量积累不够，二是受思维定势影响， 一看到“思考”就想到必须写双音节的词，或“思”字打 头的词语，因而一时想不出 6 个。  　　考查阅读能力的共有 3 个小题，一是写反义词， 二是用提问题的方法理解句子含着的意思（或表达方 法），三是体会的道理。从整体上看，此题得分率大致 在 40 ％左右。不能理解语句和短文深层意思是失分的 主要原因。  　　语文实践 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载  　　题目是给母亲或父亲写几句表示感恩和祝福的 话，多数同学能根据题目的要求写，但能做到情真意 切打动人的不多。  　　作文  　　考查形式是命题作文《我的一次感动》，从学生 作文来看，以写事的居多，能写出使自己感动的某件 事。但能写出自己在某个场景中的感动，或面对某种 景色所受的感动非常少，可见学生思路还不够开阔。 事情叙述还清楚，但能写出自己的感受的不多。对如 何表达自己的感受，学生还未真正掌握。  　　综上分析，学生基础知识掌握较好，基本技能 掌握较差。  　　二、过程与方法  　　第九题第 2 题“读带横线的句子，自己提一个问 题，自己回答问题” ，意在考查学生提出问题和解决问 题的能力，体会句子里含着的意思的能力。从此题的 作答过程中，可以看出学生的阅读过程与方法。一是 问题范围的确定，在哪个范围内提问题，这是提问题 时要把握的一个思路，题目要求是“读带横线的句子”， 可见，问题只能就这一带横线的句子提，而不能想怎 么提就怎么提；二是问题深度的把握，读句子，回答 问题，当然是用这种方法体会句子含着的意思或所运 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 用的表达方法，而不仅仅是字面意思。从卷面看，有 这几种情况，一是从理解字面意思的角度提问，还可 以分字面的主要意思和次要意思；二是从理解句子里 含着的意思或表达方法提问。从卷面看，能就带横线 的句子提问题的约70 ％左右，就字面意思提问的近60 ％，就句子里含着的意思提问的40 ％左右，能就句子 的表达方法提问的4 ％左右。  　　　必须指出，学生的阅读过程与方法同学生成 绩是正相关的，能就划线的句子提问，就句子含义或 表达方法提问，得分率就高，否则失分严重。  　　三、情感、态度、价值观  　　用一张卷考查学生的情感、态度、价值观，现 在还缺乏可操作办法。但在某种程度上从卷面分析