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第四节 统计图的选择
【学习目标】
1. 理解三种统计图各自的特点 .
2. 根据不同问题选择适当的统计图 .
3. 能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息 .
【学习重难点】
重点：三种不同统计图的特点 .
难点：根据实际问题选择合适的统计图，制作三种统计图并会从中获取有用的信息 .
【学习过程】
模块一 预习反馈
一．知识回顾
1. 三种统计图的特点：
（1）条形 统计图的特点： （2 ）折线统计图的特点： （3 ）扇形统计图的特点：
; ; ;
二 . 自主学习（ P175— 176）
1. 某学校对图书馆数、 理、化三科书籍的藏书量进行统计，如 图，请
求出表示化学的扇形的圆心角，并制作出相应的扇形统计图 .
1
2. 下图反映了我国 2009 年对 三 个地区的货物出口额情况。
（1）根据这个条形统计图 ，2009 年我国对哪个地区货物出口额最大？对哪个地区货物出口额最
小？
（2 ）最多的大约是最小的几倍？图中所表现出的直观情况 与此相符吗？为什么？
（3 ）为了更为直观 、清楚地反映我国对三个地区货物 出 口 额
之间的比例关系，应做怎样的改动？
归纳：在绘制条形统计图时， 为了使所绘统计图更为直观、 清晰，应注意纵轴上的起始值从 “ ”
开始， 最好标明具体数据， 以及写完整横纵坐标所表示的意义， 图表名称等， 从而避免造成 “误导”、
引起“错觉” .
模块二、合作探究
1、如图，图中折线表示一辆自行车离家的路程与时间的关系，骑车者九点离开家，十五点到家，根
据这个折线图提供的信息，回答下列问题：
(1) 到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？
(2) 他何时开始第一次 休息？休息了多长时间？
(3) 他在何时至何时停止前进并休息吃午餐？
(4) 何时距家 22 千米？
2
2 、 . 某音像制品店某 一天的销售情况如图所
示：
（1）从条形统计图直观的看， 民歌类唱片与流
行歌曲唱 片销售量之比大约是多少？从扇形
统计图看呢？
（2 ）要使读者清楚地看出各类音像制品的销售量之比，条形统计图应做怎样的改动？
模块三 小结反思
讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？
一、本课知识：
三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图，能从条形统计图、折线统计图、扇形统
计图中获取信息；
能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息 . 制作统计图。
模块四 形成提升
1. 某校举行“汉字听写”比赛，每位学生 听写汉字 39 个，比赛结束后随机抽查部分学生的听写结
果，以下是根据抽查结果绘制的统计图的一部分 .
3
人数
组别 正确字数 x 人数 30
B
A 0≤x8 10
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