高考历史必考题特点及对策精品.pptVIP

二、必考题命题思路及对策  高考历史考试目标的层次划分 考核目标 Ⅲ 与要求 获取和侧理解试题提供的理解材料,最大对有效信息进行 读信息图文材料和考试限度地获取有效完整、准确、合 要求 信息 理的解读 调动和运辨别历史事物和理解历史事实,说明和证明历史 用知识历史解释 分析历史结论现象和历史观点 描述和阐客观叙述历史事准确描述和解释认识历史事物的 释事物物 历史事物的特征 本质和规律,并 做出正确的阐释 论证和运用判断、比较运用批判、借鉴独立地对历史问 讨问题归纳的方法论证引用的方式评论题和历史观点提 历史问题 历史观点 出不同看法  高考材料题命题思路大致分三个层次: 是认知层次,主要是对材料的简单 加工和归纳;目的是解决考生的温饱问题 二是理解和运用层次,要求考生以试 卷提供的材料为主,结合所学知识进行归 纳比较;目的是拉开中等水平考生与较差 考生的差距 三是考察考生的历史素养,具体而言 就是小论文题或读图分析题,它的主要目 的是拉开优秀水平考生与中等水平考生的 差距。  湖南2010-2013年必考题答题思路 1.特点归纳题。(认知层次) 例1:2013年归纳我国古代海洋 利用的特点; 例2:2010年归纳明清之际江南 手工业发展的特点。  例1:2013年特点归纳题 我国是最早利用海洋的国家