三年级数学（北京版）-乘除问题第二课时-1教案.docxVIP

第四单元第6课时：乘除问题第二课时 年级： 三年级 教材版本： 北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课的教学重点是：复习先除再乘两步计算解决的实际问题，学习先除再除两步计算解决的实际问题，加深对“每份量不变”的理解，发展分析问题和解决问题的能力。 本单元第一课时，学生学习了用列表的方式整理信息和问题，学习了先除再乘的两步计算解决的实际问题，对“每份量不变”有了初步理解。但进一步理解数量之间的内部结构，深化对“每份量不变”的认识，对学生而言依然存有难度。为此，本节课主要借助列表策略整理信息和问题、分析数量之间的关系、经历检验的过程，进一步体会“每份数量不变”是解决问题的前提。知道了单一量，就可以再求几个单一量是多少和总量里面含有多少个这样的单一量的实际问题。深化对“每份数量不变”的认识，也为六年级学习正比例知识打下基础。通过不同角度思考问题，找到数量之间不同的关系，从而灵活选择解题方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。 二、学习目标 1.在具体情境中，学会用两步计算解决和乘除有关的简单实际问题。 2.借助列表策略分析数量关系，进一步理解“每份量不变”，学会从不同角度思考问题，发展分析问题和解决问题的能力。 3.感受数学与实际生活之间的密切联系，体会数学应用的广泛性。 三、教学过程 （一）创